Softver za fiziku. Programi za fiziku. Školske teme iz fizike
Valna optika na računalu.
Program obuke za sveučilišta.
Physicon.
Molekularna fizika na računalu.
Program obuke za sveučilišta.
Physicon.
Virtualna radionica iz fizike za sveučilišta
Physicon.
Aktivna fizika.
Programski i metodološki kompleks za poučavanje školaraca u razredima 7-10.
Pi-Logic Research Group
Optička klupa. Geometrijska optika na vašem računalu.
Program je namijenjen izradi, uređivanju, spremanju i čitanju obrazovnih modela optičkih instrumenata i sustava koji se sastoje od elementarnih objekata: izvora svjetlosti, ravnih i sfernih zrcala, konvergentnih i divergentnih leća, zaslona, indikatora (fotoćelija sa žaruljama). Predmeti su modeli uređaja i djeluju u skladu sa svojom funkcionalnom namjenom.
Pi-Logic Research Group
Video problemska knjiga iz fizike. 1. i 2. dio
Originalni obrazovni multimedijski proizvod koji su razvili vodeći nastavnici Kazanskog državnog sveučilišta.
47 koraka u razumijevanju prirode;
47 zabavnih eksperimenata iz fizike za srednjoškolski program;
47 iscrpnih objašnjenja fizikalnih pojava; 47 neočekivanih otkrića.
NMG
Physicus
Edukativna igra fizike za srednju i stariju školu.
Medijska kuća
Difrakcija
Hibridni sustav: multimedijski - sustav na CD-u + Internet - verzija s promptno ažuriranim informacijama. Sjajan primjer uspješne suradnje visokokvalificiranih stručnjaka – fizičara i programera, kao i učinkovite upotrebe trodimenzionalne grafike i animacije na internetu. Toplo preporučujemo da pogledate ovaj sustav, na primjer, Huygens-Fresnelov princip.
Prikazane su cjelovite informacije o fenomenu difrakcije svjetlosti. Korištene su fotografije i video zapisi stvarnih pokusa, animirane ilustracije fizikalnih procesa izrađene na temelju klasičnih matematičkih modela te fotorealistični eksperimentalni dijagrami. Tijekom predavanja korisnik se potiče na aktivno sudjelovanje u proučavanju niza fizikalnih modela korištenjem interaktivnih programa.
Prezentacija je strukturirana na način da će čak i osoba koja do danas nije čula riječ difrakcija moći razumjeti prirodu ovog fenomena. Uz to postoji dublja razina koja koristi višu matematiku i koja je zanimljiva studentima fizikalno-matematičkih odjela. Ovaj višerazinski pristup učenju zanimat će školske i sveučilišne nastavnike, koji mogu koristiti materijale na ovom CD-u u obrazovnom procesu.
Geneza znanja
DEMONSTRACIJSKI POKUSI IZ FIZIKE.
Pilot verzija projekta. Iskustva obuhvaćena srednjoškolskim programom prikazana su fotoilustracijama, video zapisima i Flash animacijama. Svaki pokus je popraćen metodološkim preporukama i opisima.
CompactBook
Zmaj, zabavna fizika
Dragon and Entertaining Physics dio je niza obrazovnih aplikacija za igrice koje će biti zanimljive i djeci i odraslima bilo koje dobi. Upoznat ćete osnovne zakone fizike po kojima živi svijet oko nas; upoznati se s pojmovima kao što su brzina svjetlosti, masa tijela, ubrzanje slobodnog pada i mnogi drugi. Šarmantni vodič Drakosha, koji vas prati kroz igru, ispričat će vam o prirodi pojava koje se događaju oko vas, o svojstvima tijela. Svaki dio ima igre koje su također edukativne prirode. Uspješnim završetkom svake igre dobivate bodove kao rezultat svog uspjeha
Medijski servis 2000
Za školarce i njihove roditelje koji žele provjeriti točnost svoje domaće zadaće
Multimedijske tehnologije
Tvrtka PHYSICON proizvodi dva multimedijska diska s interaktivnim modelima - “Open Astronomy 2.0” i “Open Chemistry 2.0”, koje je preporučljivo ne samo jednom pogledati, već stalno imati pri ruci u svakoj učionici fizike.
Physicon.
Potpuni multimedijski tečaj za učenike srednjih škola, liceja, gimnazija, fakulteta, studente tehničkih sveučilišta i za samostalan studij astronomije.
Physicon.
Fizika 7. razred - priprema za maturu
Tvrtka Prosveshcheniye-MEDIA počinje izdavati niz novih obrazovnih programa - Elektronička knjižnica Prosveshcheniye.
"Prosvjeta-MEDIA"
Interaktivne karte s mogućnošću postavljanja parametara;
Interaktivni modeli fizikalnih pojava;
Tablice s raznim referentnim informacijama;
Skup formula, uključujući sve formule tečaja s detaljnim opisima;
Biografije i portreti fizičara;
Videoisječci na cijelom zaslonu koji demonstriraju fizičke procese i pojave;
Oko 100 animiranih videa koji pokazuju procese koji se odvijaju izvan područja izravne ljudske percepcije;
Zbirka visokokvalitetnih fotografija, uključujući slike objekata koji su nedostupni promatranju golim okom.
Praščić: Povratak u budućnost
Praščićeve fantastične avanture u čarobnom oceanu! Pitanja koja će čak i roditelje natjerati na razmišljanje kada odgovaraju na njih - postavljena su tako neočekivano i duhovito. Osnovni zakoni fizike su u obliku vrlo dalekom od školskih udžbenika - nećete ih moći zapamtiti, morat ćete razmišljati.
Ako ptica leti u zatvorenoj boci ne dodirujući stijenke ili dno, hoće li se težina boce promijeniti? Hoće li biti lakše? Teže? Hoće li težina ostati ista?
A kada jedrenjak krene naprijed, u kojem smjeru se vijori njegova zastava? S jedne strane na drugu? Leđa? Naprijed? Odakle vjetar puše? Jeste li razmišljali o tome?
Ne zaboravite kupiti igricu Povratak u budućnost iz naše serije - i vaše će dijete naučiti lako odgovarati na ova i slična pitanja i pristupiti im kreativno.
Značajke igre
Vrlo uzbudljiv "tutorijal" u žanru "potrage".
Strogo znanstveni pristup
Izvrsna grafika u stilu Disney crtića
Dva neovisna načina: čisto obrazovni i igraći
Deseci likova - biljke, životinje, insekti
Odličan zvuk
Čak će i odrasla osoba puno naučiti iz ove igre.
Knjiga izdavača
Državna proračunska obrazovna ustanova
"Sverdlovska srednja škola br. 5"
ODOBRIO SAM
Direktor "SOOSH br. 5"
Khacheva L. E.
Narudžba br. ____
od "___" _________ 20___
PROGRAM RADA
INDIVIDUALNI TRENING
U FIZICI
9, 10 RAZREDA
Sastavljač programa rada:
profesorica matematike
Suslina Anastasia Olegovna
2017. – 2018. akademska godina
OBJAŠNJENJE
Fizika kao znanost o najopćenitijim zakonima prirode, koja djeluje kao predmet u školi, daje značajan doprinos sustavu znanja o svijetu oko nas. Otkriva ulogu znanosti u gospodarskom i kulturnom razvoju društva te doprinosi oblikovanju suvremenog znanstvenog svjetonazora. Za rješavanje problema formiranja temelja znanstvenog svjetonazora, razvoja intelektualnih sposobnosti i kognitivnih interesa učenika u procesu proučavanja fizike, glavna se pažnja ne posvećuje prijenosu količine gotovih znanja, već upoznavanju s metode znanstvenog spoznavanja svijeta oko nas, formuliranje problema koji od učenika zahtijevaju samostalan rad na njihovom rješavanju. Program rada fizike za individualnu obuku temelji se na federalnoj komponenti državnog standarda iz 2004. godine. Za učenje fizike tijekom individualne nastave u 9. i 10. razredu predviđen je 1 sat tjedno. Ukupno 16 sati za prvi semestar, 18 sati za drugo, 34 sata za godinu.
Program rada za individualnu obuku iz fizike temelji se na okvirni program osnovnog općeg obrazovanja iz fizike u skladu sa saveznom komponentom državnog standarda i uzimajući u obzir preporuke autorskih programa iz fizike, uzimajući u obzir karakteristike psihofizičkog razvoja i sposobnosti učenika, složenost struktura njihovog defekta, karakteristike emocionalno-voljne sfere, priroda tijeka bolesti. Glavno načelo organiziranja obrazovnog procesa za djecu u ovoj kategoriji je osigurati nježan režim za izvođenje nastave. Posebnost programa rada je u tome što se nastava izvodi samo u okviru sati predviđenih školskim programom. Broj sati po temama je promijenjen zbog složenosti gradiva i vodeći računa o psihofizičkom razvoju i mogućnostima učenika. Privremeno certificiranje provodi se u obliku ispitivanja i ispitivanja. Uzimajući u obzir brzo zamaranje učenika, trajanje ispita i testova ne prelazi 25 minuta. Ostatak vremena provodi se radeći na greškama.
Struktura programa rada:
Ovaj program uključuje sljedeće elemente:
naslovna stranica;
objašnjenje;
glavni sadržaj;
zahtjevi za razinu osposobljenosti učenika;
kalendarsko i tematsko planiranje;
popis obrazovne i metodičke potpore.
Ciljevi i zadaci izučavanja predmeta “Fizika”:
Nastava fizike usmjerena je na postizanje sljedećih ciljeva:
Ovladavanje znanjem o mehaničkim, toplinskim pojavama, veličinama koje karakteriziraju te pojave; zakone kojima podliježu; metode znanstvenog poznavanja prirode i formiranje na temelju toga ideja o fizičkoj slici svijeta;
Ovladavanje vještinama provoditi promatranja prirodnih pojava, koristiti se jednostavnim mjernim instrumentima za proučavanje fizikalnih pojava; prikazati rezultate promatranja i mjerenja tablicama, grafikonima i na temelju toga utvrditi empirijske ovisnosti; primijeniti stečena znanja za objašnjenje prirodnih pojava i procesa.
Razvoj spoznajni interesi, intelektualne i kreativne sposobnosti u procesu rješavanja intelektualnih problema, fizičkih problema i izvođenja eksperimentalnih istraživanja; sposobnost samostalnog stjecanja novih znanja iz fizike u skladu sa životnim potrebama i interesima;
Odgoj uvjerenje u spoznatljivost okolnog svijeta, u potrebu mudrog korištenja dostignuća znanosti i tehnike za daljnji razvoj ljudskog društva.
Primjena stečena znanja i vještine za rješavanje praktičnih problema svakodnevnog života, za osiguranje sigurnosti.
Ciljevi i zadaci studija fizike
Svrha tečaja : formirati kod učenika predodžbu o osnovnim fizikalnim veličinama i pojavama, te o metodama njihovog proučavanja.
Zadaci:
Formirati kod učenika razumijevanje fizičkih pojava (mehaničkih, toplinskih, električnih);
Razvoj kreativnog potencijala u procesu rješavanja fizičkih problema
Njegovanje odnosa prema fizici kao elementu univerzalne ljudske kulture.
GLAVNI SADRŽAJ PROGRAMA
OCJENA: 9
PREDMET: FIZIKA
Zakoni međudjelovanja i gibanja tijelaMaterijalna točka. Referentni sustav. Kretanje. Brzina pravocrtnog ravnomjernog kretanja. Pravocrtno jednoliko ubrzano gibanje. Trenutačna brzina. Ubrzanje.
Mehaničke vibracije i valovi. Zvuk
Oscilatorno kretanje. Opruga, nit, matematička njihala. Slobodne i prisilne vibracije. Prigušene oscilacije. Oscilatorni sustav. Amplituda, period, frekvencija oscilacija. Pretvorba energije pri oscilatornom gibanju. Rezonancija.
3. Električni fenomeni
Elektrifikacija tijela. Dvije vrste električnih naboja. Vodiči, dielektrici i poluvodiči. Međudjelovanje nabijenih tijela. Električno polje. Zakon održanja električnog naboja. Diskretnost električnog naboja. Elektron. Građa atoma. Struja.
4. Elektromagnetsko polje
Interakcija permanentnih magneta. Magnetsko polje. Oerstedovo iskustvo. Gimlet pravilo. Indukcija magnetskog polja. Magnetski tok. Magnetsko polje struje. Elektromagnet.
Djelovanje magnetskog polja na vodič kroz koji teče struja. Amperska snaga. DC motor.
5. Kvantni fenomeni
Radioaktivnost kao dokaz složene strukture atoma. Alfa, beta, gama zračenje. Rutherfordovi pokusi. Nuklearni model atoma. Radioaktivne transformacije atomskih jezgri. Očuvanje naboja i masenih brojeva u nuklearnim reakcijama. Metode promatranja i snimanja čestica u nuklearnoj fizici.
7. Struktura i evolucija Svemira
Vidljiva kretanja nebeskih tijela. Geocentrični i heliocentrični sustavi svijeta.
Sastav i struktura Sunčeva sustava. Fizička priroda nebeskih tijela Sunčeva sustava.
Postanak Sunčevog sustava. Fizička priroda Sunca i zvijezda.
Struktura i evolucija svemira. Građa Svemira. Evolucija svemira.
RAZRED: 10
PREDMET: FIZIKA
KinematikaMehaničko kretanje. Trajektorija kretanja. Put i kretanje. Pravocrtno ravnomjerno gibanje. Grafi jednolikog pravocrtnog gibanja. Jednoliko ubrzano gibanje. Ubrzanje. Grafi jednoliko ubrzanog gibanja. Slobodni pad tijela. Ubrzanje gravitacije. Gibanje točke po kružnici.
Dinamika
Prvi Newtonov zakon mehanike. Sila. Zbrajanje sila. Težina. Drugi Newtonov zakon mehanike. Treći Newtonov zakon mehanike. Gravitacijske sile. Zakon univerzalne gravitacije. Elastična sila. Sila trenja. Osnove statike. Stabilna i nestabilna ravnoteža. Centar gravitacije. Zakoni očuvanja u mehanici. Tjelesni impuls. Mlazni pogon. Istraživanje svemira. Mehanički rad i snaga. Kinetička energija. Potencijalna energija. Zakon održanja mehaničke energije.
Relativistička mehanika
Osnovne odredbe specijalne teorije relativnosti. Brzina svjetlosti u vakuumu. Relativnost simultanosti događaja. Odnos mase i energije.
Svojstva plinova, tekućina i krutina
Osnovni principi molekularne kinetičke teorije. Masa molekula. Količina tvari. Osnovna jednadžba molekularne kinetičke teorije. Boyle-Marriott zakon. Gay-Lussacov zakon. Apsolutna temperaturna skala. Charlesov zakon. Mendeleev-Clapeyron jednadžba. Vlažnost zraka. Temperatura kondenzacije. Struktura i svojstva čvrstih tijela. polimeri.
Osnove termodinamike
Termodinamički sustavi i makroparametri strukture tvari. Unutarnja energija tijela. Rad na plin. Prvi zakon termodinamike. Toplinski strojevi.
Završno ponavljanje
UVJETI ZA PRIPREMU IZ FIZIKE ZA UČENIKE NA INDIVIDUALNOM OSPOSOBLJAVANJU:
Kao rezultat studija fizike, student treba znati/razumjeti:
značenje pojmova: fizikalni fenomen, hipoteza, zakon, teorija, materija, interakcija, elektromagnetsko polje, val, foton, atom, atomska jezgra, ionizirajuće zračenje, planet, zvijezda, galaksija, svemir;
značenje fizikalnih veličina: brzina, akceleracija, masa, sila, impuls, rad, mehanička energija, unutarnja energija, apsolutna temperatura, prosječna kinetička energija čestica tvari, količina topline, elementarni električni naboj;
značenje fizikalnih zakona klasična mehanika, univerzalna gravitacija, očuvanje energije, količina gibanja i električni naboj, termodinamika, elektromagnetska indukcija, fotoelektrični efekt;
doprinos ruskih i stranih znanstvenika tko je imao najveći utjecaj na razvoj fizike;
Biti u mogućnosti:
opisati i objasniti fizikalne pojave i svojstva tijela: kretanje nebeskih tijela i umjetnih satelita Zemlje; svojstva plinova, tekućina i krutina; elektromagnetskivau indukcija Yu, širenje elektromagnetskih valova;valna svojstva svjetlosti; emisija i apsorpcija svjetlosti atoma; fotoelektrični učinak;
razlikuju se hipoteze iz znanstvenih teorija;donositi zaključke na temelju eksperimentalnih podataka;navedite primjere koji pokazuju da: opažanja i eksperiment temelj su za postavljanje hipoteza i teorija, omogućujući vam da provjerite istinitost teorijskih zaključaka; fizikalna teorija omogućuje objašnjenje poznatih prirodnih pojava i znanstvenih činjenica, predviđanje još nepoznatih pojava;
navesti primjere praktične primjene tjelesnih znanja: zakoni mehanike, termodinamike i elektrodinamike u energetici; razne vrste elektromagnetskog zračenja za razvoj radija i telekomunikacija, kvantna fizika u stvaranju nuklearne energije, laseri;
uočiti i samostalno vrednovati na temelju stečenih znanja informacije sadržane u medijskim izvješćima, internetu, popularnoznanstvenim člancima;
koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu kako bi:
osiguranje životne sigurnosti tijekom uporabe vozila, kućanskih električnih uređaja, radija i telekomunikacija;
procjena utjecaja onečišćenja okoliša na ljudski organizam i druge organizme;
racionalno korištenje prirodnih resursa i zaštita okoliša.
KRITERIJI I STANDARDI ZA OCJENJIVANJE ZNANJA, SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA STUDENATA FIZIKE
Vrednovanje usmenih odgovora učenika.
Razred 5 daje se ako učenik pokaže ispravno razumijevanje fizikalne suštine pojava i obrazaca, zakona i teorija koje razmatra, daje točnu definiciju i tumačenje osnovnih pojmova, zakona, teorija, kao i točnu definiciju fizikalnih veličina, njihovih jedinice i metode mjerenja; ispravno izvodi crteže, dijagrame i grafikone; gradi odgovor prema vlastitom planu, prati priču novim primjerima, zna primijeniti znanje u novoj situaciji pri izvođenju praktičnih zadataka; može uspostaviti vezu između gradiva koje se uči i prethodno proučavanog u nastavi fizike, kao i s gradivom naučenim u učenju drugih predmeta.
Razred 4 daje se ako učenik svojim odgovorom zadovoljava osnovne uvjete za odgovor za ocjenu 5, ali se daje bez korištenja vlastitog plana, novih primjera, bez primjene znanja u novoj situaciji, bez povezivanja s prethodno obrađenim gradivom i gradivom naučenim u proučavanje drugih predmeta; ako je učenik napravio jednu pogrešku ili ne više od dva nedostatka i može ih ispraviti samostalno ili uz malu pomoć nastavnika.
Razred 3 daje se ako učenik ispravno razumije fizikalnu bit pojava i obrazaca koji se razmatraju, ali odgovor sadrži pojedine nedostatke u svladavanju pitanja iz kolegija fizike koji ne ometaju daljnje svladavanje programskog gradiva; zna primijeniti stečeno znanje pri rješavanju jednostavnih zadataka pomoću gotovih formula, ali mu je teško rješavati probleme koji zahtijevaju transformaciju nekih formula; napravio ne više od jedne grube pogreške i dva propusta, ne više od jedne grube i jedne manje pogreške, ne više od dvije ili tri manje pogreške, jedne manje pogreške i tri propusta; napravio četiri ili pet pogrešaka.
Razred 2 daje se ako učenik nije svladao temeljna znanja i vještine u skladu sa zahtjevima programa te je napravio više pogrešaka i propusta nego što je potrebno za ocjenu 3.
Razred 1 daje se ako student ne može odgovoriti ni na jedno od postavljenih pitanja.
Ocjenjivanje pismenih ispita.
Razred 5 nagrađuje se za rad u potpunosti obavljen bez pogrešaka i propusta.
Razred 4 dodjeljuje se za u cijelosti obavljen posao, ali ako ne sadrži više od jedne manje pogreške i jednog nedostatka ili najviše tri nedostatka.
Razred 3 daje se ako je učenik točno izradio najmanje 2/3 cjelokupnog rada ili nije napravio više od jedne grube pogreške i dva nedostatka, najviše jedne grube i jedne manje pogreške, najviše tri manje pogreške, jedne manje pogreške i tri nedostaci, u prisutnosti četiri pet nedostataka.
Razred 2 daje se ako je broj pogrešaka i nedostataka veći od norme za ocjenu 3 ili je manje od 2/3 cjelokupnog rada točno izvršeno.
Razred 1 daje se ako učenik nije riješio niti jedan zadatak.
KALENDARSKO - TEMATSKO PLANIRANJE
Kalendarsko planiranje nastave fizike u 9. razredu
(17 sati, 1. semestar - 8 sati, 0,5 sati tjedno, 2. semestar - 9 sati, 0,5 sati tjedno)
Kalendarsko planiranje nastave fizike u 10. razredu
prema udžbeniku E. V. Koršaka, A. I. Ljašenka, V. F. Savčenka
(34 sata, 1. semestar - 16 sati, 1 sat tjedno, 2. semestar - 18 sati, 1 sat tjedno)
POPIS EDUKATIVNE I METODIČKE POTPORE
Edukativno-metodička podrškaProgrami
Programi rada iz fizike. Razredi 7-11 / Ed. L. M. Kornevič. – M.: ILEKSA, 2012
Okvirni program fizike srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja (osnovna razina)
Ogledni programi za nastavne predmete. Fizika. 7-9 razreda. Prirodna znanost. 5. razred. – 2. izd. – M.: Obrazovanje, 2010
Obrazovna literatura
Korshak, E. V. Fizika: 10. razred. : udžbenik Za opće obrazovanje udžbenik Ustanove: standardna razina: Per. iz ukrajinskog – K.: Geneza, 2010. – 192 str. : ilustr.
Sirotyuk V.D. Fizika: udžbenik. za 8. razred. opće obrazovanje udžbenik menadžer – K.: Zodiac, 2008. – 240 str. : ilustr.
Bozhinova F. Ya. Fizika. 7. razred: Udžbenik / F. Ya. Bozhinova, N. M. Kiryukhin, E. A. Kiryukhina. – Kh.: Ranok, 2007. – 192 str.: ilustr.
dodatna literatura
Oprema
DOGOVOREN
Zamjenik redateljima
Batrakova A.V.
DOGOVOREN
Načelnik Ministarstva obrane
"___" _________ 20___ _________ Titarenko O.A.
Protokol br. ___ od “___” _________ 20___
Na ovoj stranici možete preuzeti korisne programe za fiziku koji olakšavaju izvođenje raznih izračuna.
Termofizička svojstva vode i vodene pare na liniji zasićenja
Program vam omogućuje brzo izračunavanje termofizičkih svojstava vode i vodene pare:
- pritisak
- temperatura
- entalpija pare
- entropija vode
- entropija pare
- specifični volumen vode
- specifični volumen pare
- toplina isparavanja
Program ne zahtijeva instalaciju. Arhiva sadrži exe datoteku. Kontrole programa su intuitivne i ne zahtijevaju detaljniji opis.
preuzimanje datoteka
Pretvarač mase
Jednostavan flash program koji vam omogućuje brzu pretvorbu tjelesne mase. Pretvarač daje osnovne jedinice za mjerenje tjelesne težine:
- miligrama
- gram
- kilogram
- centner
- tona
- karat
- funta
- unca
Kontrolirati: U odgovarajuće polje unesite vrijednost u odabranoj mjernoj jedinici. Pritisnite gumb "Broj". Rezultat se daje za sve jedinice mjerenja mase. Za ponovni izračun morate kliknuti gumb "Izbriši" i ponoviti sve ponovno.
SOFTVER ZA SATA FIZIKE I ASTRONOMIJE.
Uvođenje računalnih tehnologija u nastavu fizike i astronomije odvija se u nekoliko smjerova:
Korištenje uređivača teksta i grafike od strane nastavnika za pripremu različitih diferenciranih obrazovnih materijala i od strane učenika za formaliziranje rezultata njihovog obrazovnog istraživanja ili apstraktnog rada. Korištenje računala u nastavi kao tehničkog pomagala u nastavi. U ovom slučaju najučinkovitije je korištenje softvera kao što je Open Physics 1.0 (dijelovi I i II) i RedShift –3 (Enciklopedija astronomije), koji sadrže veliku količinu vizualnog materijala: dinamičke modele, video zapise itd. Korištenje računala od strane nastavnika i učenika za modeliranje različitih fizikalnih procesa i pojava pomoću, primjerice, alata kao što je „Živa fizika“. Izrada računalnog mjernog laboratorija u učionici fizike za izvođenje demonstracija i studentskih eksperimenata. Takav kompleks sa širokim mjernim mogućnostima nudi tvrtka Snark (računalni kompleks L - micro). Korištenje programa obuke kao što su „Tutor u fizici Ćirila i Metoda” i „1C: Tutor” za samostalan rad školaraca, kao i dijagnostiku i kontrolu njihovog znanja.
1. RAČUNALNI KOMPLEKS - MIKRO.
Kompjuterski mjerni kompleks omogućuje korištenje računala dostupnog u učionici fizike za izvođenje demonstracijskog pokusa ili radioničkog rada.
Set sadrži elektroničku mjernu jedinicu, senzore za temperaturu, tlak, vlagu, vodljivost, ionizirajuće zračenje, brzinu i kut rotacije, fotoćeliju, mikrofon, kao i dodatnu opremu za izvođenje raznih eksperimenata. Informacije sa senzora automatski se obrađuju i prikazuju na zaslonu monitora u obliku pogodnom za učenike.
Računalni mjerni sustav omogućuje izvođenje brojnih eksperimenata na različite teme tečaja. Na primjer, metodološki priručnik na temu "Mehanika" daje detaljan opis 17 eksperimenata za razrede 7-10.
Tvrtka Snark
Moskva,
2. ŽIVA FIZIKA.
Program je okruženje u kojem školarci mogu provoditi simulacije fizičkih eksperimenata. Koristeći opremu i materijale predstavljene u "laboratoriju", moguće je simulirati različite procese o temama kao što su mehanika, elektricitet i magnetizam. Moderna računalna oprema, alati za animaciju i brojne pomoćne funkcije čine "Fiziku uživo" praktičnim i moćnim alatom za poučavanje fizike u školama.
Program je opremljen priručnikom za učitelje koji sadrži sve potrebne informacije o instalaciji i alatima programa, o tome kako razvijati i provoditi eksperimente.
Na UML of Physics MIPCRO, u sklopu sustava tečajeva za napredno usavršavanje, postoji modul za osposobljavanje za rad u okruženju „Žive fizike“.
3. OTVORENA FIZIKA 1.0 (I. I II. DIO)
Kompletan multimedijski tečaj fizike za Windows 3.1X/95/NT na dva CD-a.
Prvi dio kolegija, koji sadrži 34 računalna pokusa, 11 video zapisa fizikalnih pokusa i 1 sat audio objašnjenja, obuhvaća cjeline: mehanika, termodinamika i mehaničke vibracije i valovi. Drugi dio kolegija obuhvaćao je dionice: elektricitet i magnetizam, optika, atomska i kvantna fizika.
Predmet se preporuča za razrede s proširenom i produbljenom nastavom fizike. Kolegij se sastoji od modula – računalnih eksperimenata. Za svaki eksperiment prikazana je računalna animacija, grafikoni i numerički rezultati. Promjenom parametara i promatranjem rezultata računalnog eksperimenta, student može provesti interaktivno fizičko istraživanje svakog eksperimenta. Video zapisi čine tečaj privlačnijim i pomažu da predavanje bude živo i zanimljivo. Pitanja ili zadaci vrlo su korisni. uz svaki eksperiment Učenik može unijeti svoj odgovor u računalo i sam se testirati.
000 "PHYSICON"
RF, Moskovska regija, Dolgoprudny-1, poštanski pretinac 59
Tel/faks (0Moskva)
*****@***ru
http://www. fizika ru
4. UČITELJ FIZIKE ĆIRIL I MEFODIJE
na jednom CD-u
Obrazovni materijal prezentiran je u obliku testova. “Tutor” uključuje pitanja koja se najčešće nalaze na ispitnim listićima za prijamne ispite na fakultetima.
Sadrži oko 1200 pitanja i zadataka s detaljnim odgovorima. Preporučuje se kandidatima za sveučilišta.
“Ćirilo i Metodije”
http://www. km. ru
5. “1C: TUTOR. FIZIKA” (VERZIJA 1.5)
na jednom CD-u
Interaktivni tečaj obuke koji pokriva osnove sljedećih tema: mehanika, molekularna fizika, elektricitet i magnetizam, optika, relativnost i kvantna mehanika.
Sadrži 300 ilustracija, 100 video isječaka i animacija, 70 interaktivnih modela, te oko 300 testova i zadataka u svim navedenim dijelovima. Uključeni su referentni materijali: osnovne formule u fizici i matematici, sustav fizikalnih jedinica, temeljne fizikalne konstante, biografski podaci o istaknutim znanstvenicima koji su dali značajan doprinos razvoju fizike.
Tvrtka "1C"
Moskva, poštanski pretinac 64
,
Sv. Seleznevskaya, 21,.
*****@***ru
6. CRVENI POMAK –3. ENCIKLOPEDIJA O ASTRONOMIJI
na jednom CD-u
Jedinstvena astronomska enciklopedija koja ima sljedeće značajke:
- Možete odabrati vrijeme i mjesto promatranja bilo kojeg nebeskog tijela - kako u prošlosti tako iu budućnosti (interval od 9 godina), kako unutar Sunčevog sustava tako i izvan njega. Pomoću videa možete snimiti kretanje nebeskih tijela, izlazak sunca na Jupiteru ili beskrajno duboko zvjezdano nebo, kao i snimiti vlastito putovanje svemirom. Realistična grafika u punoj boji omogućuje vam da vidite detaljne slike svih planeta, kao i galaksija i maglica te Mliječnog puta. Program sadrži podatke o 700 manjih planeta i asteroida, 1500 kometa, 1 milijun zvijezda, kvazara, "crnih rupa" i tisućama drugih nevjerojatnih objekata, informacije o desecima svemirskih istraživačkih vozila, detaljne karte površina Mjeseca, Marsa, Venera i Zemlja.
New Disk Company
Moskva, poštanski pretinac 42
tel/
7.5 VIDEO MATERIJALI ZA SATA FIZIKE I ASTRONOMIJE.
Video studio "Kvart" nudi nastavnicima fizike i astronomije edukativne video programe o različitim temama školskog tečaja, koji će pomoći da proces učenja bude emocionalniji i vizualniji, a time i učinkovitiji.
1. “FIZIKA–1” 143 min.
Laboratorijski rad za kolegij 11. razreda, snimljen na Fizičko-matematičkom fakultetu MEPhI.
2. “FIZIKA-2” 109 min.
Filmovi na teme: difrakcija svjetlosti, interferencija, disperzija, toplinsko zračenje, fizikalni temelji kvantne teorije.
3. “FIZIKA-3” 65 min. Film o tome kako su se ideje znanstvenika o fizičkoj slici svijeta promijenile kako su upoznavali tajne strukture materije.
Filmovi o fenomenima magnetizma, fotoelektričnom efektu, plastičnoj deformaciji.
4. “FIZIKA-4” 38 min. Dva filma: “Difuzija”, “Polarizacija”.
5. “FIZIKA-5” 63 min.
Razumijevanje kristala, kristalne rešetke itd.
6. "OPERACIJA HELIJ" 77 min.
Na primjeru povijesti otkrića “sunčeve tvari” - helija, dana je povijest najvažnijih otkrića u području fizike i kemije s početka dvadesetog stoljeća. Znanstvenici govore o svojim otkrićima (glumačka izvedba): Bunsen, Becquerel, Curie, Rutherford, Cavendish, Rayleigh, Roentgen, Ramsay.
7. “KINEMATIKA” novo.
Pitanja školskog tečaja kinematike razmatraju se pomoću autorskog eksperimenta počasnog učitelja Ruske Federacije
8. “SVEMIR I ZEMLJA” 60 min. Podrijetlo svemira prema Friedmanu. Misterije atmosferskih vrtloga. Kontinenti, modeliranje kretanja litosfernih ploča, prognoza za budućnost. Tajne visoravni Ust-Yurt.
9. “ASTRONOMIJA” 1. DIO 77 min.
Zvjezdani orijentiri, nebeska mehanika, Sunčev sustav, planet Zemlja, Mjesec, jutarnja zvijezda itd.
10. “ASTRONOMIJA” II DIO 80 min.
Mars, Planeti - divovi, mala tijela, Sunce, život i smrt zvijezda, Galaksija, Mliječni put, struktura svemira.
11. “IZ POVIJESTI ZNANOSTI I TEHNIKE” 108 min.
- Od vatre do nuklearne energije; tajne svemira i sunčeve energije; u debljini zemljine kore itd.
12. “SKEČEVI O RUSKIM ZNANSTVENICIMA” 90 min.
Život, djelovanje i povijest otkrića poznatih znanstvenika: Timirjazeva, Vernadskog, Ciolkovskog, Florenskog.
13. “ŠANSA ZA SPAS” 58 min.
Efekt staklenika, očuvanje ozonskog omotača, očuvanje flore i faune, društveni aspekt ekoloških aktivnosti.
14. “BUDUĆNOST U HARMONIJI” 63 min.
Futurološke prognoze razvoja čovječanstva i okoliša.
15. “EKOLOGIJA. NETRADICIONALNA ENERGIJA” 70 min.
Korištenje geotermalnih voda, energije mjesečeve plime, bioenergije, energije vjetra, sunčeve energije kao izvora energije. U budućnosti će ove egzotične vrste energije zauzeti svoje mjesto, i to što prije to bolje.
Video studio “Kvart”
Moskva, ul. Ostrjakov, poštanski fah 17.
Tel.
Fizički fakultet Moskovskog državnog sveučilišta. prezentira videovrpce sa snimkama pokusa predavanja. Predloženi pokusi su klasični demonstracijski fizikalni pokusi i već se niz godina prikazuju učenicima i studentima tijekom predavanja na Fizičkom fakultetu. Sljedeće video kasete su uključene u paket.
1. “MEHANIKA” 185 min.
70 eksperimenata na teme: kinematika, dinamika, dinamika krutog tijela, neinercijalni referentni sustavi, zakoni očuvanja, oscilacije.
2. “MEHANIKA KONTINUALNIH MEDIJA” 165 min.
Teme: elastična svojstva tijela, Pascalov zakon, stlačivost tekućine, pritisak tekućine na stijenke posude, Arhimedov zakon, lebdenje tijela, atmosferski tlak, laminarno i turbulentno strujanje tekućine, Bernoullijeva jednadžba, statički i dinamički tlak u strujanje tekućine i plina, Magnusov efekt, strujanje viskoznog fluida, vrtlozi, fizikalne osnove zrakoplovstva. 63 pokusa.
3. “MOLEKULARNA FIZIKA” 178 min.
Teme: osnove molekularne kinetičke teorije, transportne pojave u plinovima (viskoznost, toplinska vodljivost, difuzija), realni plinovi i tekućine, toplina i rad, toplinski strojevi, površinske i kapilarne pojave, fazni prijelazi, svojstva čvrstih tijela, eksperimenti.
4. “ELEKTRICITET I MAGNETIZAM” 145 min.
100 eksperimenata. Teme: elementarna elektrostatika, elektrostatika vodiča, kapacitet, vodiči i dielektrici u vanjskom električnom polju, osnovni mehanizmi stvaranja EMF-a, ovisnost otpora o temperaturi, električna struja u različitim medijima, samopražnjenje u plinovima, električna struja u tekućinama, osnove magnetostatike, gibanje naboja u magnetskom polju, fenomen elektromagnetske indukcije, Foucaultove struje, magnetska svojstva medija, transformatori, visokofrekventne struje, Zemljino magnetsko polje, elektromagnetski valovi.
5. “PRIPREMNI TEČAJ” 178 min.
Kompozitna kazeta koja sadrži odabrane pokuse u kolegiju fizike kao dijelu školskog programa. Broj eksperimenata - 83 Teme: kinematika i dinamika materijalne točke, zakoni održanja u mehanici, mehaničke vibracije i valovi, zvuk, osnove termodinamike, transportni fenomeni u plinovima, fazni prijelazi, elektrostatika, istosmjerna električna struja, osnovni mehanizmi za stvaranje EMP-a , magnetostatika, elektromagnetska indukcija, geometrijska optika, valna optika (interferencija, difrakcija, disperzija, aberacija, polarizacija), laseri.
Moskovsko državno sveučilište nazvano po , Fizički fakultet
Moskva, Vorobyovy Gory, Moskovsko državno sveučilište, Fizički fakultet, COF, KFD.
, Yakuta A. A
