150 de subiecte eseuri în limba engleză. Un exemplu de lucrare finalizată în format eseu pentru examenul de stat unificat (sarcina C2)

În primul rând, eseul tău în limba engleză trebuie să acopere TOATE aspectele subliniate în sarcină și, de asemenea, trebuie să fie scris într-un stil adecvat (neutru). Ar trebui să fie împărțit în mod logic în paragrafe și să corespundă planului propus în sarcină.

Pentru a nu fi confuz în procesul de scriere a eseului, trebuie să petreceți 5-7 minute gândindu-vă la plan și pregătind toate argumentele. În mod tradițional, vom împărți eseul în cinci paragrafe.

Punctul 1. Introducere

Ar trebui să existe o declarație de problemă aici. Deoarece enunțul problemei este deja menționat în sarcină, sarcina dvs. este să o repovestiți corect. Este RETELL, nu parafraza.

În loc de banal”Unii oameni cred,... Alții cred,...” poate fi folosit:

Unii oameni susțin că..., în timp ce alții susțin că...

După ce ai descris esența problemei, poți adresa direct întrebarea, la care vei răspunde în eseul tău. De exemplu:„Ce este mai bine: … sau …?”, „Ce ar trebui să facem: … sau …?”

Ultima propoziție a paragrafului introductiv ar trebui să indice scopul eseului tău. Acest lucru se poate face, de exemplu, astfel:

În acest eseu voi încerca să privesc această problemă.
În acest eseu voi încerca să-mi exprim părerea despre această problemă.
În acest eseu aș dori să-mi exprim punctul de vedere asupra acestei probleme.
În acest eseu voi încerca să răspund la această întrebare.(Aceasta este cea mai simplă opțiune, dacă vă este dificil să vă amintiți de cele două anterioare, amintiți-l)

Paragraful 2. Opinia dvs

Cel mai logic este să începeți acest paragraf exprimându-vă poziția cu privire la această problemă. Expresii utile (asigurați-vă că urmați această punctuație!):

În opinia mea...
Din punctul meu de vedere,...
În mintea mea...
Personal, cred că...
Sunt sigur că...
In ceea ce ma priveste,...

În continuare, trebuie să oferiți 2-3 argumente care vă confirmă punctul de vedere. Pot exista orice argumente, atâta timp cât le interpretați corect. Adică, astfel încât ar fi dificil să ne certăm cu ei (în limite rezonabile, desigur).

Sfat: Este mai bine să dați 2 argumente și să le justificați în detaliu și să dați exemple care să le susțină, decât 3 care sunt scurte și nu pe deplin dezvoltate. Amintiți-vă că eseul are o limită de cuvinte.

Aici nu trebuie să uităm de mijloacele de conectare logică a propozițiilor. Primul argument este bun pentru a începe cu:

În primul rând...
Pentru început,...
Pentru început,...
În primul rând...

După ce ați formulat primul argument, trebuie să îl confirmați și/sau să dați un exemplu pentru a-l susține. Iată cele mai simple modele despre cum se poate face acest lucru:

Deoarece...
. De aceea...
. De exemplu,...

Dacă ai început cu cuvântul"În primul rând,..." , atunci al doilea argument ar trebui să înceapă cu cuvântulÎn al doilea rând, . Dacă primul argument a venit cu expresiile „Pentru a începe cu, ...”, „Pentru a începe cu, ...”, atunci al doilea poate începe cu următoarele cuvinte:

În plus...
În plus,...
Pe langa...
In plus...

Al doilea argument trebuie susținut și de un exemplu sau o dovadă.

Alineatul 3. Opinie opusa

Veți începe paragraful prin a exprima o opinie contrară cu privire la subiectul sau problema propusă. O poți face astfel:

Altii cred ca...
Unii oameni susțin că...
Cu toate acestea, unii oameni cred că...

Urmează 1-2 argumente care confirmă opinia contrară. Vă sfătuiesc să vă gândiți inițial la două. Și cât de mult să scrieți la final: 1 sau 2 – decideți în proces, în funcție de dimensiunea rezultată a eseului dvs.

Sfat: va trebui să contestați argumentele opuse mai târziu, așa că atunci când le veți găsi inițial, gândiți-vă cum le veți contesta. Dacă nu aveți nimic de obiectat la un argument inventat, este mai bine să îl înlocuiți imediat cu altul, pentru a nu fi nevoit să faceți acest lucru în timp ce scrieți un eseu. De asemenea, este limitat!

Sfat: Când contestați argumente, nu trebuie să repetați nimic din al doilea paragraf. Prin urmare, dacă nu puteți veni cu un contraargument fără să vă repetați, încercați să veniți cu altceva. Alternativ, puteți veni cu alte argumente în favoarea în timp ce eseul nu este încă scris. În orice caz, este mai bine să vă gândiți la acest lucru inițial în timp ce vă planificați eseul, mai degrabă decât în ​​timpul procesului de scriere!

Paragraful 4. Contraargumentele tale

Scopul acestui paragraf este de a explica de ce nu sunteți de acord cu opinia opusă. Puteți începe un paragraf, de exemplu, cu o propoziție:

Nu pot fi de acord cu această părere pentru că...
Mă tem că nu pot fi de acord cu această idee pentru că...

ATENȚIE: dacă ați dat două argumente în paragraful anterior, atunci trebuie să le infirmați pe ambele. Ele pot fi distinse prin următoarele expresii:

Cât despre...,
Vorbind despre...,
În ceea ce privește...

Sfat: Când respingeți argumentele opuse, cel mai bine este să sugerați modalități de a le rezolva, decât să le dovediți ineficacitatea. De exemplu, dacă cineva crede că animalele de companie sunt periculoase, atunci nu ar trebui să argumenteze că sunt, de fapt, inofensive. Este mai bine să transformați acest dezavantaj într-un avantaj, spunând că sunt paznici excelente în casele de țară.

Punctul 5. Concluzie

Cea mai frecventă greșeală pe care o fac mulți studenți este că, în concluzie, pur și simplu își exprimă părerea. Acest lucru nu este suficient. La urma urmei, concluzia se aplică întregului eseu, nu doar celui de-al doilea paragraf.

Astfel, în concluzie trebuie să rezumați tot ce s-a spus în eseu și să vă exprimați punctul de vedere. De asemenea, puteți oferi recomandări cu privire la problema existentă. Cel mai important lucru este ca concluzia să nu conțină informații noi.

În concluzie, ... Pentru a rezuma, ... În concluzie, ...

În continuare, lăsăm cititorul să înțeleagă că există două puncte de vedere asupra acestei probleme și, în ciuda punctului de vedere opus, încă aderăm la al nostru. De exemplu, acest lucru se poate face conform următoarei scheme:

În ciuda faptului că..., sunt convins că...
Luând în considerare diferitele opinii cu privire la această problemă, cred că...

Designul lingvistic al eseului

După ce ați scris eseul pentru examenul de stat unificat în limba engleză, asigurați-vă că îl revedeți pentru posibile erori. Din experiența mea cu cele mai frecvente greșeli, vă sfătuiesc să acordați atenție următoarelor lucruri:

Parcurgeți fiecare substantiv separat. Dacă un substantiv este numărabil și singular, trebuie să fie precedat de un articol! Cel mai probabil, ar trebui să-l aveți nedefinit (dar căutați-vă în context).

Treceți peste toate cuvintele și frazele introductive și asigurați-vă că sunt urmate de virgule. Dimpotrivă, nu ar trebui să existe nicio virgulă înaintea cuvântului „că”:„Eu cred că...”, „Alții cred că...”.

Dacă subiectul este exprimat la persoana a 3-a singular ( el/ea/ea ), nu uitați să adăugați desinența –s la verb!

Există o discuție separată despre cuvintele „inteligente”. Există un item separat în criteriile de evaluare: Vocabular. Crede-mă, este mai bine să nu folosești un cuvânt la modă decât să îl folosești incorect și să obții puncte minus pentru el.

Sfat: Dacă nu cunoașteți foarte mult vocabular „inteligent”, înghesuiți-l cât mai mult posibil în fraze pre-memorate. De exemplu, în locul banalului „de exemplu” poți folosi „de exemplu”; În loc de „cred”, folosiți „cred / presupun / presupun”. Adică, în esență, trebuie să vii cu un vocabular pe care să îl poți folosi cu siguranță în eseul tău în limba engleză, indiferent de subiectul pe care îl întâlnești.

Ultima sarcină din partea scrisă a examenului de stat unificat în limba engleză este scrierea eseurilor. Lungimea eseului trebuie să fie de 200-250 de cuvinte, iar structura acestuia să fie următoarea: introducere (cu formularea problemei), părere proprie (inclusiv 2-3 argumente), părere contrară asupra problemei (inclusiv 1-2). argumente), motivul dezacordului cu opinia și concluzia opuse. Când finalizați această sarcină, puteți utiliza eseuri gata făcute în engleză care sunt prezentate mai jos.

Lista de eseuri gata făcute

ALIMENTARE
1. Unii oameni spun că fast-food-ul are un efect negativ asupra sănătății noastre.
2. Unii oameni spun că alimentele modificate genetic sunt periculoase pentru sănătate.
3. Unii oameni cred că sunt multe beneficii de a fi vegetarian.
4. Unii oameni cred că alimentele organice sunt mai sănătoase decât cele convenționale.
5. Unii oameni cred că singura modalitate de a pierde în greutate este să urmeze o dietă de slăbit.
6. Unii oameni cred că ar trebui să mâncăm acasă.
MODĂ
7. Unii oameni cred că este important să arăți frumos și să urmezi moda.
8. Unii oameni cred că hainele îi ajută să arate cine sunt cu adevărat.
9. Unii oameni cred că școlarii ar trebui să poarte uniforme școlare.
10. Unii oameni spun că nu ar trebui să existe reguli cu privire la hainele pe care oamenii le pot purta la locul de muncă.
11. Unii oameni spun că purtarea blănii este inacceptabilă.
12. Unii oameni cred că tatuajele și piercing-urile le fac mai atractive.
CĂLĂTORII ȘI TURISM
13. Unii oameni cred că turismul distruge tot ceea ce atinge.
14. Unii spun că excursiile școlare sunt benefice pentru elevi.
15. Unii oameni spun că ecoturismul aduce beneficii mediului și populației locale.
16. Unii oameni cred că cel mai bun mod de a călători într-un oraș sau într-un oraș este pe jos.
17. Unii oameni spun că mașinile ne-au îmbunătățit viața în mai multe moduri.
18. Unii oameni spun că călătoria cu avionul este foarte convenabilă.
19. Unii oameni spun că transportul public este o opțiune convenabilă pentru călătorii.
20. Unii oameni spun că autostopul este cel mai bun mod de călătorie.
21. Unii oameni spun că călătoria în țări exotice este o experiență interesantă.
22. Unii oameni cred că călătoriile internaționale au o mulțime de beneficii.
23. Unii oameni spun că cel mai bun mod de a călători este cu trenul.
24. Unii oameni spun că cel mai bun mod de a călători este cu vaporul.
25. Unii oameni aleg să călătorească în străinătate pentru a primi îngrijiri medicale.
PRIETENIE ȘI IUBIRE
26. Unii oameni spun că a avea prieteni este important pentru toată lumea.
27. Unii oameni cred că nu poți avea decât un singur prieten adevărat.
28. Unii oameni cred că numai cei care au multe în comun pot deveni prieteni.
29. Unii oameni cred că nimic nu poate strica o prietenie adevărată.
30. Mulți oameni cred că dragostea face o persoană fericită.
31. Unii oameni cred că gelozia este o emoție foarte distructivă.
BANI
32. Unii oameni cred că numai cei care câștigă mulți bani pot fi fericiți.
33. Unii oameni cred că banii de buzunar îi învață pe adolescenți să fie responsabili.
34. Unii oameni spun că a face bani cu internetul este o realitate.
35. Unii oameni spun că adolescenții ar trebui să muncească pentru a câștiga bani.
ACTIVITĂȚI DE TIMP LIBRE
36. Unii oameni spun că a avea un hobby este important pentru toată lumea.
37. Unii oameni spun că jocul pe calculator este cel mai bun mod de a-ți petrece timpul liber.
38. Unii oameni cred că adolescenților nu ar trebui să li se acorde prea mult timp liber.
39. Unii oameni cred că lectura este o pierdere de timp.
40. Unii oameni cred că colectarea diverselor lucruri este o pierdere de timp și bani.
EDUCAŢIE
41. Unii oameni spun că educația online este o alternativă excelentă la educația tradițională.
42. Unii oameni cred că educația la domiciliu este o alternativă excelentă la educația tradițională.
43. Unii oameni cred că autoeducația nu este foarte eficientă.
44. Unii oameni cred că dacă vrei să obții o educație bună, ar trebui să pleci în străinătate.
45. Unii oameni cred că băieții și fetele ar trebui să studieze separat la diferite școli.
46. ​​​​Unii oameni cred că cel mai important lucru pentru un profesor este să facă studiul plăcut pentru elevi.
47. Unii absolvenți de școală cred că universitatea nu este pentru ei și aleg să nu meargă.
48. Unii oameni cred că computerele pot înlocui profesorii în viitor.
49. Unii oameni cred că examenele sunt cea mai bună modalitate de a verifica cunoștințele elevului.
50. Mulți oameni cred că temele sunt esențiale pentru fiecare elev.
51. Unii oameni cred că studenților ar trebui să li se permită să aleagă disciplinele pe care doresc să le studieze.
52. Unii oameni cred că notele încurajează elevii să învețe.
53. Unii oameni cred că elevii vor folosi computere în loc de manuale în viitor.
54. Unii oameni cred că creativitatea este o abilitate esențială care trebuie predată la școală.
55. Unii oameni cred că pedeapsa ar trebui folosită în clasă pentru a obține disciplină și pentru a-i determina pe elevi să studieze din greu.
MUNCĂ ȘI CARIERĂ
56. Unii oameni spun că a avea un loc de muncă poate fi de mare beneficiu pentru adolescenți.
57. Unii oameni spun că ar prefera să lucreze acasă.
58. Unii oameni cred că este mai important să obții satisfacție din munca ta decât să câștigi mulți bani.
59. Unii oameni cred că în orice ocupație disciplina este mai importantă decât talentul.
60. Unii oameni cred că tinerii ar trebui să calce pe urmele părinților atunci când își aleg o profesie.
61. Unii oameni își schimbă locul de muncă la fiecare câțiva ani.
62. Unii oameni cred că este mai bine să lucreze în străinătate.
63. Unii oameni cred că vor avea succes și vor fi fericiți doar dacă muncesc mult.
64. În prezent, nu există nicio dificultate în găsirea unui loc de muncă bun.
65. Unii oameni cred că nu este nimic mai rău decât să fii șomer.
66. Mulți oameni cred că este important să dezvoltați munca în echipă la locul de muncă.
67. Unii oameni preferă să lucreze pentru ei înșiși sau să dețină o afacere.
ȘTIINȚĂ ȘI TEHNOLOGIE
68. Unii oameni cred că tehnologiile moderne fac viața mai convenabilă.
69. Unii oameni spun că telefoanele mobile ne-au schimbat viața în bine.
70. Unii spun că folosirea telefoanelor mobile trebuie interzisă în școală.
71. Unii oameni cred că toți adolescenții ar trebui să aibă un telefon mobil.
72. Unii oameni cred că internetul are mai multe dezavantaje decât avantaje.
73. Unii oameni cred că copiii ar trebui să petreacă mai puțin timp navigând pe net.
74. Unii oameni spun că internetul a îmbunătățit eficiența educației.
75. Unii oameni spun că site-urile de rețele sociale oferă avantaje semnificative.
76. Unii oameni cred că există riscuri reale la întâlnirile prin internet.
77. Unii oameni cred că chatul online nu poate înlocui comunicarea față în față.
78. Unii oameni preferă să scrie scrisori tradiționale de hârtie decât să folosească e-mailul.
79. Unii oameni cred că clonarea deschide noi oportunități.
80. Unii oameni sunt îngrijorați de faptul că computerele și roboții fac aceleași lucruri pe care le pot face oamenii.
81. Unii oameni spun că o excursie virtuală poate fi o alternativă bună la o excursie tradițională.
ARTELE
82. Unii oameni spun că teatrul este probabil să dispară.
83. Unii oameni cred că graffiti-ul este vandalism.
84. Unii oameni cred că dansul poate fi de mare folos copiilor.
MUZICĂ
85. Unii oameni cred că ascultarea muzicii are efecte bune asupra tuturor.
86. Unii oameni cred că muzica rap are o influență proastă asupra adolescenților.
87. Unii oameni spun că sunt obișnuiți să lucreze sau să studieze pe sunetul muzicii.
FILME
88. Unii oameni cred că vizionarea de filme este benefică pentru toată lumea.
89. Unii oameni sunt pasionați de filmele 3D.
CĂRȚI
90. Unii oameni preferă să vizioneze o versiune de film decât să citească o carte.
91. Unii oameni spun că cărțile electronice vor înlocui cărțile de hârtie în viitor.
92. Unii spun că nu mai avem nevoie de biblioteci publice.
93. Unii oameni spun că citirea poveștilor polițiste este doar o pierdere de timp.
SPORT, SĂNĂTATE ȘI FRUMUSEȚE
94. Unii oameni spun că dietele de slăbire pot fi foarte dăunătoare.
95. Unii oameni spun că este important să faci sport în mod regulat.
96. Unii oameni spun că sporturile extreme sunt prea riscante.
97. Unii oameni cred că copiii ar trebui încurajați să facă sport.
98. Unii oameni visează să devină sportivi profesioniști.
99. Unii oameni spun că ar trebui să mergi la un club de fitness pentru a fi sănătos și slăbit.
100. Unii oameni cred că surfingul este destul de riscant.
101. Unii oameni cred că parkour nu este pentru toată lumea.
102. Unii oameni cred că atractivitatea fizică este importantă pentru toată lumea.
103. Unii oameni cred că chirurgia plastică îi poate ajuta să devină mai atractivi și mai fericiți.
PROBLEME DE FAMILIE
104. Unii oameni preferă să aibă un singur copil.
105. Unele cupluri aleg să nu aibă copii.
106. Unii oameni aleg să-și construiască o familie prin adopții.
107. În zilele noastre, unii oameni adoptă copii de peste mări.
108. Unii oameni cred că copiii adulți nu ar trebui să locuiască cu părinții lor.
109. Unii oameni cred că cuplurile nu ar trebui să se căsătorească tineri.
110. Unii oameni spun că este minunat să ai un frate.
111. Unii oameni cred că bunicii ar trebui să participe activ la creșterea nepoților lor.
PROBLEME GLOBALE
112. Unii oameni spun că suprapopularea este o problemă majoră pentru rasa umană.
113. Unii oameni cred că stresul poate distruge viața cuiva.
114. Unii oameni continuă să fumeze în ciuda tuturor avertismentelor.
115. Unii oameni cred că problemele cauzate de jocurile de noroc sunt foarte grave.
116. Unii oameni spun că pedeapsa capitală ar trebui permisă.
117. Unii oameni cred că viața persoanelor cu dizabilități este mult mai ușoară în zilele noastre.
MASS MEDIA
118. Unii oameni spun că nu este nimic mai bun decât să te uiți la televizor.
119. Unii oameni cred că vizionarea la televizor poate avea efecte dăunătoare asupra copiilor.
120. Unii oameni cred că reality show-urile sunt plăcute și aduc multe beneficii publicului și actorilor.
121. Mulți oameni se uită la telenovele pentru că le consideră plăcute și realiste.
122. Unii oameni spun că presa scrisă va dispărea în viitor.
123. Unii oameni spun că radioul nu este atât de popular ca înainte.
CUMPĂRĂTURI
124. Unii oameni spun că cumpărăturile sunt interesante și plăcute.
125. Unii oameni spun că centrele comerciale au avantaje față de magazinele mici.
126. Unii oameni spun că viața noastră ar fi mai bună dacă am cumpăra mai puține bunuri.
127. Unii oameni spun că cumpărăturile online sunt o alternativă excelentă la cumpărăturile tradiționale.
PROBLEME DE MEDIU
128. Mulți oameni spun că este important să reciclați deșeurile.
129. Unii oameni cred că trecerea la verde are o mulțime de beneficii.
130. Unii oameni preferă mașinile hibride mașinilor tradiționale.
131. Unii oameni cred că există multe motive pentru a promova carpooling.
PROBLEME DE TINERET
132. Unii oameni spun că adolescenții moderni sunt lipsiți de griji.
133. Unii oameni sunt îngrijorați de influența puternică a grupurilor de colegi asupra adolescenților.
134. Părinții au multe îngrijorări cu privire la întâlnirile dintre adolescenți.
135. Unii părinți cred că adolescenților nu ar trebui să li se acorde prea multă independență.
ANIMALE
136. Unii oameni cred că animalele nu ar trebui luate din mediul lor natural și puse în grădini zoologice.
137. Unii oameni cred că păstrarea animalelor exotice ca animale de companie este o experiență interesantă.
138. Unii oameni cred că păstrarea animalelor de companie este o pierdere de timp și bani.
139. Unii oameni obiectează la testarea pe animale.
140. Unii oameni cred că animalele de companie virtuale pot înlocui animalele reale.
DIVERSE
141. Unii oameni cred că există o mulțime de beneficii de a trăi într-un oraș mare.
142. Unii oameni cred că învățarea limbilor străine este o pierdere de timp.
143. Unii oameni spun că limba engleză ar trebui învățată în Anglia.
144. Mulți oameni visează să devină celebri cândva.
145. Abilitățile de gestionare a timpului sunt importante pentru succes.
146. Unii oameni nu le pasă dacă cumpără CD-uri și DVD-uri piratate sau legale.
147. Unii oameni cred că este important să fii sincer în orice situație.
148. Unii oameni spun că ambiția este cheia succesului și fericirii.
149. Unii oameni cred că ar trebui să folosim gândirea critică mai degrabă decât să avem încredere în intuiție.
150. Unii oameni spun că mesajele nonverbale îmbunătățesc comunicarea.

Date teme pe tema „Limba engleză. Examenul de stat unificat. Eseu despre engleză" preluate din diverse surse și sunt oferite pe lângă prezentarea pentru manual Volumul eseului în limba engleză este de 200-250 de cuvinte. Timpul de finalizare a sarcinii este de 40 de minute.

Limba engleză. Eseu. Subiecte de pregătire (sarcina C2)

Stimați vizitatori ai site-ului, această secțiune va fi îmbunătățită și finalizată. Vă mulțumim că sunteți alături de noi!

1.1. Eseu pe tema: art. Graffiti

Unii oameni cred că graffiti-ul este o altă formă de exprimare a artei; alții cred că graffiti-ul este un vandalism. ce parere aveti?

1.2. Eseu pe tema: art. Teatru și Cinema

Comentează următoarea declarație.

Când a fost inventat cinematograful, unii oameni au prezis că teatrul nu va dura foarte mult, dar el încă există, atrage un public mare și nu este probabil să dispară. ce parere aveti?

Lista de cuvinte în limba engleză pe tema: art. CURÂND!

2. Eseu pe tema: Limbi

Comentează următoarea afirmație.

Unii oameni cred că poți stăpâni limba doar dacă o studiezi în străinătate, în mediul vorbitor nativ; alții cred că poți deveni fluent într-o limbă străină fără a vizita vreodată țara. Ce poți spune despre învățarea limbilor străine într-un mediu vorbitor nativ?

3. Eseu pe tema: Călătorii

Comentează următoarea afirmație.

Unii oameni cred că, atunci când experimentezi călătoriile în alte locuri, ai lucruri noi și înveți din ele. Alți oameni susțin că majoritatea oamenilor care merg în vacanță în alte țări doar stau pe plajă și nu experimentează deloc cultura locală. Crezi că tinerii învață ceva călătorind în alte locuri?

4. Eseu pe tema: Cărți sau Calculatoare

Comentează următoarea afirmație.

Viitorul educației – cărți sau computere? ce parere aveti? Calculatoarele vor înlocui cărțile tipărite în viitor?

5. Eseu pe tema: Explorarea spațiului

Comentează următoarea afirmație.

Se raportează că în fiecare an sunt cheltuite miliarde de dolari pentru proiecte de explorare spațială. Unii oameni cred că acești bani ar trebui folosiți pentru a rezolva problemele de pe Pământ. ce parere aveti? Ce probleme ar trebui să rezolve omenirea în primul rând?

Lista de cuvinte în limba engleză pe tema: explorarea spațiului. CURÂND!

6.1. Eseu pe tema: Viața la oraș și la țară

Comentează următoarea afirmație.

Părinții mei spun că modul în care trăiau în trecut era mult mai liniștit. Cu toate acestea, cred că tinerilor li se oferă mult mai multe oportunități de viață în zilele noastre. ce parere aveti? Care mod de viață va fi mai satisfăcător pentru generațiile viitoare?

6.2. Eseu pe tema: Viața la oraș și la țară

Comentează următoarea afirmație.

Viața într-un oraș mare este atractivă pentru mulți oameni. Dar alții îl consideră obositor și obositor. Ce poți spune despre locuința într-un oraș mare?

Lista de cuvinte în limba engleză pe tema: City and Country Life. CURÂND!

7. Eseu pe tema: emisiuni TV

Comentează următoarea afirmație.

În multe țări, emisiunile de televiziune reality despre viețile și comportamentul oamenilor obișnuiți au devenit foarte populare. Unii oameni spun că aceste programe sunt proaste și că alte tipuri de programe sunt mult mai bune.

8. Eseu pe tema: Tehnologii moderne

Comentează următoarea afirmație.

Potrivit unui număr de sondaje, tinerii nu își pot imagina viața fără tehnologiile electronice moderne. Unii dintre ei pot deveni dependenți de ei, ceea ce poate avea un efect negativ asupra minții lor. Împărtășiți acest punct de vedere?

Lista de cuvinte în limba engleză

Misiunea conține o anumită declarație. Trebuie să scrieți un eseu de opinie în care să vă exprimați propria părere cu privire la această afirmație (eseu de opinie).

SCRIEREA UNUI ESEU ÎN USE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Eseul trebuie să fie structurat clar și să includă următoarele părți (fiecare începând cu un nou paragraf):

1. Introducere. Aici trebuie să identificați problema specificată în sarcină. Este important să-l parafrazezi și să nu-l rescrii cuvânt cu cuvânt. De exemplu, sarcina „Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate” poate fi reformulat astfel: „În ziua de azi, problema studiului în străinătate provoacă mari argumente și controverse” . Această teză ar trebui completată și cu o mică explicație de comentariu. Puteți încheia introducerea cu o întrebare retorică.
2. Exprimarea propriei opinii. În acest paragraf este necesar să reflectați pe scurt atitudinea dumneavoastră personală față de această problemă și să o susțineți cu 2-3 argumente detaliate. Este important ca argumentele să fie convingătoare, succinte și logice. Argumentele sunt introduse folosind cuvinte și expresii universale de legătură.
3. Exprimarea unei opinii contrare. Al treilea paragraf al eseului ar trebui să conțină punctul de vedere al adversarului. Această teză trebuie susținută și de 1-2 argumente. Este important ca adversarul să aibă 1 argument mai puțin (adică, dacă aveți trei argumente în al 2-lea paragraf, ar trebui să fie două în al 3-lea), deoarece scopul nostru este să ne dovedim dreptatea.
4. Dezacord cu opiniile adversarilor. Aici ar trebui să infirmați opinia adversarului, să vă exprimați dezacordul și să o susțineți cu 1-2 contraargumente. Amintiți-vă că oferiți contraargumente argumentelor adversarului, numărul acestora ar trebui să fie același (2 argumente ale adversarului = 2 dintre contraargumentele dvs.).
5. Concluzie. Ultimul paragraf ar trebui să conțină o concluzie generală cu privire la problema în discuție, care este completată și cu comentarii. Puteți folosi o expresie universală care va face cititorul să se gândească la problemă.

Plan de lucru pentru sarcina nr. 40

I. Citiți cu atenție fraza stimul

II. Paragraful 1: introducerea problemei Vezi 2 puncte de vedere opuse în sarcină Reformulați fraza Scrieți 3 propoziții Paragraful 2: părerea dvs. 2-3 argumente Paragraful 3: părerea contrară 1-2 argumente Paragraful 4: contraargumentele NU enumerați deja argumentele dvs. numit Paragraf 5: concluzie Parafraza 1 paragraf

III. Conectați paragrafele folosind cuvinte introductive.

V. Verificați ortografia și punctuația (asigurați-vă că evidențiați cuvintele introductive cu virgulă)

Mai jos este un tabel cu exemple de cuvinte și expresii introductive.

STRUCTURA UNUI ESEU ÎN UTILIZARE 2018 ÎN ENGLEZĂ

Paragraf	Oferi	Eşantion
1. Introducere	Identificarea problemei	in zilele noastre,		problema lui... provoacă mari argumente și controverse.
		În lumea de azi,
				problema … este considerată a fi o problemă de interes comun/preocuparea principală a…
	Comentează problema	Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că...
		Pe de o parte, pe de altă parte...
	Întrebare retorică	Unde este adevarul?
		Cine are dreptate?
2. Exprimarea propriei opinii	teză	În opinia mea,…
		În ceea ce mă privește, cred că...
		Părerea mea personală este că...
	1 argument	Pentru început,
		Pentru început,
		În primul rând,
	2 argument	Ce este mai mult,
		În plus,
		În al doilea rând,
	3 argument	In sfarsit,
		În plus,
		În al treilea rând,
3. Exprimarea unei opinii opuse	teză	Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme.
		Cu toate acestea, se poate analiza această problemă din alt unghi.
	1 argument	În primul rând,
		Primul lucru de luat în considerare este...
	2 argument	Un alt fapt este că...
		Pe lângă asta
4. Dezacord cu opiniile adversarilor	Teza + 1 contraargument	În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că...
		Cu toate acestea, nu pot fi de acord cu această afirmație, deoarece...
	Al 2-lea contraargument	Mai mult, nu trebuie ignorat faptul că...
		In sfarsit...
5. Concluzie	Concluzie		În concluzie,		Aș vrea să spun asta	problema... este încă de discutat.
			Luând în considerare toate cele menționate mai sus,			Este important sa intelegi...
	Comentariu		În ceea ce mă privește, ideea este să...

ȘABLON UNIVERSAL DE ESEUL ENGLEZĂ

În zilele noastre, problema lui... provoacă mari argumente și controverse. Unii oameni cred că... în timp ce alții cred că... Cine are dreptate?

În opinia mea,…. Pentru început, … . Mai mult,…. În plus,….

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. În primul rând, … . Pe langa...

În ciuda respectului meu pentru această opinie, nu o pot împărtăși pentru că... … .

În concluzie, aș dori să spun că problema... este încă de discutat. În ceea ce mă privește, ideea este să...

Un alt șablon:

Model eseu de opinie
Ce se poate scrie în fiecare paragraf (model de șablon):

1) Problema lui _____ (subiect) ______ a stârnit întotdeauna dezbateri aprinse. Unii oameni sunt convinși că ___________. Cu toate acestea, ceilalți cred ___________. Să speculăm ce îi face să creadă așa.

2) Nu pot decât să fiu de acord că ______ (opinie cu care sunteti de acord) _____. În primul rând, _____(primul argument)______. În al doilea rând, _____(al doilea argument)______. În al treilea rând, _____(al treilea argument)______.

3) Unii adversari ar putea argumenta că ______ (opinie cu care nu esti de acord) ______. Ei sugerează că ______(primul argument al adversarilor)______. Mai mult, ______(al doilea argument al adversarilor)______.

4) Cu toate acestea, nu susțin ideile menționate mai sus . Ar trebui să țineți cont de faptul că ______( distrugere argumente adversarii) ______. În plus, ______(distrugerea argumentelor adversarilor)______.

5) Una peste alta, ______ (opinie cu care sunteti de acord) ______. În ciuda argumentelor diverșilor sceptici, sunt convins că ______(SOCIETATE / PLANETA / FAMILII / COPII / MEDIU / SENIORS / SUFLETE)______ nevoie(e) ______( scurt opinie, Cu care Tude acord) ______.

Astfel, avem deja 76 de cuvinte, iar ele facilitează serios lucrul la eseu!

EȘANȚĂ DE ESEU GATA DE UTILIZARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

• Comentează următoarea afirmație:

Pentru a obține o bună educație ar trebui să pleci în străinătate.

ce parere aveti? Scrieți 200-250 de cuvinte. Utilizați următorul plan:

− face o introducere (enumerati problema)

− exprimă-ți opinia personală și da 2–3 motive pentru opinia ta

− exprimați o opinie contrară și explicați 1–2 motive pentru această opinie contrară

− explicați de ce nu sunteți de acord cu opinia contrară

− faceți o concluzie în care vă reafirmă poziția

Exemple de eseuri gata făcute:

O singură limbă pentru întreaga planetă. Argumente pro şi contra

Fără îndoială că învățarea limbilor străine necesită mult timp. De aceea, unii oameni cred că ar fi mai bine să avem o singură limbă pe planeta noastră. Dar va fi cu adevărat benefic pentru omenire?

În opinia mea, reducerea numărului de limbi străine este un dezastru, deoarece va distruge total marea noastră moștenire culturală. Cu fiecare pierdere a unei limbi vine și o pierdere a unei culturi, o pierdere a unui mod de viață care merită să fie protejat și tratat ca valoros. De asemenea, cred că lăsarea unei limbi pentru comunicare va reduce foarte mult diversitatea lingvistică a planetei noastre, care este cheia supraviețuirii noastre. În plus, va fi destul de dificil să alegi ce limbă să folosești și poate duce chiar la războaie.

Mulți oameni cred că dacă avem o singură limbă, comunicarea va deveni mai ușoară și nu va mai fi nevoie să învățăm limbi străine. Nu pot fi de acord cu ei, deoarece cunoașterea limbilor străine face o persoană educată și bine rotunjită. Nu vă puteți lărgi mintea dacă vedeți lumea doar din perspectiva propriei culturi. În plus, oamenii sunt mult mai de ajutor dacă vorbești limba lor.

În concluzie, aș susține că ar trebui să facem tot posibilul pentru a păstra diversitatea lingvistică a planetei noastre. Cred că culturile mai mari ar trebui să respecte limbile minoritare, dar, în primul rând, generația tânără trebuie să dorească să-și păstreze limba maternă.

Animale în grădina zoologică. Cum te simți în legătură cu asta? Este corect?

Există o mulțime de grădini zoologice în lume și milioane de oameni le vizitează în fiecare an. Dar grădinile zoologice sunt dăunătoare sau utile pentru animalele care sunt ținute acolo?

Cred cu tărie că nu ar trebui să ținem animale în grădini zoologice, deoarece captivitatea nu este naturală pentru ele și este un stres constant pentru un animal sălbatic. Menținerea animalelor în grădinile zoologice le dăunează prin interzicerea libertății de mișcare și asociere. În plus, grădinile zoologice sunt ca închisorile pentru animale, deoarece trăiesc în cuști mici și nu primesc hrana necesară. În plus, animalele devin foarte agresive și imprevizibile pe măsură ce îmbătrânesc și atacă adesea deținătorii grădinii zoologice și alți oameni.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor cred că grădinile zoologice ajută speciile pe cale de dispariție să supraviețuiască. Dar acest lucru nu este adevărat, deoarece majoritatea animalelor rare sunt extrem de greu de crescut în captivitate. În plus, în grădini zoologice, este aproape imposibil să satisfaci nevoile naturale ale animalelor. Un alt argument pentru păstrarea animalelor în grădini zoologice este că oamenii învață ceva nou despre aceste animale. De fapt, grădinile zoologice nu ne învață prea multe pentru că animalele nu se comportă așa cum ar face-o în sălbăticie. Cred că putem afla mai multe despre animale urmărind programe cu animale sălbatice la televizor.

În concluzie, aș susține că grădinile zoologice nu par să ajute speciile pe cale de dispariție și ținerea animalelor după gratii doar de dragul divertismentului nostru nu este tocmai corect. În opinia mea, oamenii trebuie să creeze rezervații naturale, unde animalele sălbatice să poată trăi în mediul lor natural.

Interzicerea mașinilor în centrele mari ale orașelor. Pentru sau contra

Fără îndoială că invenția mașinii a schimbat lumea și în zilele noastre cu greu găsim o familie fără mașină. Cu toate acestea, unii oameni sunt împotriva mașinilor, mai ales în centrele marilor orașe.

După părerea mea, mașinile nu ar trebui să aibă voie să pătrundă în centrele orașelor, deoarece adaugă la poluare și otrăvește aerul pe care îl respirăm. Trebuie să ne gândim și la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. În plus, străzile din centru sunt de obicei înguste, astfel încât oamenii sunt adesea blocați în trafic timp de multe ore și, ca urmare, ajung târziu la destinație. În fine, cu mașini ho în centrele orașelor, nu ar fi nevoie de parcări mari urâte, care să permită mai mult spațiu pentru parcuri.

Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu am putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și alte afaceri sunt transportate cu mașini. În plus, se tem că transportul public ar fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu de tramvai de înaltă frecvență de încredere, precum și prin dezvoltarea metroului. În ceea ce privește mărfurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea acestora.

În concluzie, cred că un serviciu public curat, fiabil și prietenos cu mediul ar încuraja oamenii să folosească transportul public și ar ajuta la ușurarea tranziției către o zonă fără mașini.

Învățarea unei limbi străine este cel mai bun lucru de făcut, învățând-o în țara în care se vorbește. Sunteți de acord

În zilele noastre, oamenii cheltuiesc mulți bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de engleză pentru a-și îmbunătăți cunoștințele lingvistice. Dar este într-adevăr cel mai eficient mod de a învăța o limbă? În opinia mea, studiul într-o țară străină are anumite dezavantaje.

În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. În plus, atunci când studiezi în străinătate, trebuie să te adaptezi la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. În plus, profesorii de engleză nu vorbesc rusă, așa că dacă nu știi bine engleza, nu vei înțelege explicația lor.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate, deoarece o poți folosi oricând vorbind cu vorbitori nativi. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vom avea multe oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu această opinie, deoarece profesorii de rusă pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramaticale.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara ta natală, deoarece poți obține întotdeauna ajutorul necesar de la profesorii tăi. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi pe internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu pentru a o studia.

Limbi straine. În prezent, în școli se predau 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoștințe de limbi străine este dificil să supraviețuiești în lumea modernă. Prin urmare, își trimit copiii la școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan?

Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, așa că ne ajută să ne extindem perspectiva. Nu ne putem lărgi mințile dacă vedem lumea doar din perspectiva propriei noastre culturi. În plus, învățarea limbilor străine este un exercițiu bun pentru intelect. În plus, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, învață limbi noi mult mai repede.

Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuz să învețe două sau trei limbi odată, în special limbi care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt destul de dificil de învățat. De exemplu, în engleză există mai multe excepții decât reguli. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu teme. Mai mult decât atât, unii elevi nu își cunosc bine limba maternă și învățarea mai multor limbi străine i-ar putea împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că învățarea limbilor străine este extrem de benefică și mi-ar plăcea să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe prea multe limbi în același timp pentru a nu se încurca. Ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă.

Internet. Argumente pro şi contra

Trăim în era tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este aproape la fel de comun ca și telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate domeniile vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru.

Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să accesăm o lume de fapte, cifre și cunoștințe. În plus, cu internetul, acum este posibil să vorbiți cu prietenii și rudele de oriunde în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt disponibile și prin internet, cum ar fi rezervarea biletelor sau cumpărarea de lucruri. Mai mult, internetul permite multor oameni talentați să arate lumii realizările lor și facilitează găsirea unui loc de muncă.

Pe de altă parte, internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore întregi în fața computerelor și își neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare sunt activitățile infractorilor cibernetici. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar proprietatea, în timp ce teroriștii cibernetici pot „ataca” computerele lumii, provocând haos și provocând avioanele și trenurile să se prăbușească. În plus, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor unora și a temerilor altora, internetul pare să ne fi schimbat lumea în mai bine și trebuie să încercăm să o folosim cât mai bine.

Clonarea. Argumente pro şi contra

Progresele recente în biologia genetică ne-au condus într-o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea clonării umane ar trebui să fie controlată de guvern, deoarece rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o simplă.

În opinia mea, experimentele de clonare umană sunt extrem de periculoase, deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. În plus, dacă au fost făcute clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția despre valoarea unei vieți umane, deoarece ne-am putea schimba de la a avea copii la a le produce.

Cu toate acestea, oamenii de știință susțin că clonarea umană ar putea fi foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea oferi celule stem pentru medicina regenerativă și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea reproductivă le va oferi probabil părinților care sunt amândoi infertili șansa de a avea copii. Mă tem că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită la oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să îmbătrânească mai repede, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată la un individ din viața reală.

Pentru a rezuma, trebuie să ne întrebăm dacă clonarea umană merită cu adevărat atunci când este cântărită în raport cu problemele pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproductivă umană ar trebui să fie sub controlul strict al guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interferezi cu natura, iar consecințele pot fi cu adevărat dezastruoase.

Cărți sau computere. Cine va câștiga în viitor

Cele mai recente progrese în tehnologia informației îi fac pe oameni să creadă că școlile viitorului vor folosi computere în loc de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate pe scară largă, ele au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar vor putea înlocui cărțile tipărite?

În opinia mea, studenții vor folosi pe scară largă computerele pentru a studia în viitor. Pentru început, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive de pe computere, studiul va fi mult mai interesant. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare, așa cum sunt tipărite omologii lor.

Pe de altă parte, mulți necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochiul uman decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de folosit, deoarece nu au nevoie de electricitate sau conexiune la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru, deoarece ecranele computerelor moderne nu emit radiații și ne permit să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătim pentru cărți tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

În concluzie, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista în mod pașnic în anii următori, dar în viitor progresul tehnologic va face posibil ca studenții să poarte laptopuri sau chiar palmtop-uri în loc de genți tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut mereu hobby-uri diferite dar progresul tehnologic a determinat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, care pot ține un copil ocupat ore întregi. Cu toate acestea, adulții consideră jocurile pe calculator o pierdere totală de timp.

În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât divertisment fără minte. Pentru început, jocurile pe computer îi pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele, deoarece pun în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor pe care trebuie să le depășească pentru a progresa în restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început să aprecieze jocurile educaționale ca pe o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante.

Cu toate acestea, mulți oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece o consideră destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator îi fac pe elevi să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să ne controlăm utilizarea computerului și să jucăm jocuri timp de o oră doar pentru a ne relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face niciun rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului negativ al computerelor asupra ochilor noștri.

În concluzie, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantaje. Ele ne fac perseverenți, ne dezvoltă raționamentul logic și ne ajută să scăpăm de problemele cotidiene. Chestia este să găsim un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Avantajele și dezavantajele explorării spațiului

Explorarea spațiului poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticat pentru că prețul acestor experimente spațiale este prea mare, mai ales când sărăcia încă există în multe părți ale lumii.

Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece avansează tehnologia. Ca rezultat al acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar să descoperim noi legi ale fizicii și în cele din urmă să aflăm mai multe despre noi înșine. În plus, explorarea spațiului ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard împotriva catastrofei care ar putea avea loc pe Pământ.

Pe de altă parte, beneficiile explorării spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale ar fi. Finanțarea proiectelor științei spațiale costă miliarde de dolari, în timp ce acești bani ar trebui cheltuiți mai degrabă pentru a satisface nevoile celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care o dezvoltăm prin știința spațială poate fi folosită într-o manieră distructivă dacă este în mâini greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

Pentru a încheia, vreau să spun că explorarea spațiului satisface dorința umană de aventură, prin urmare majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul potrivit între programele sociale și spațiale.

REGULI PENTRU SCRIEREA UNUI ESEU ÎN EXAMENUL Unificat de Stat

• Numără cuvintele

Este imperativ să se păstreze în volumul specificat: 200-250 de cuvinte (este permisă o abatere de 10% în ambele direcții, adică 180-275 de cuvinte). Dacă eseul conține ≤179 de cuvinte, atunci tema va primi 0 puncte. Dacă ≥276 de cuvinte, atunci sunt verificate doar primele 250 de cuvinte. Amintiți-vă că 1 cuvânt este totul între două spații. Cratimele (-) și apostrofele (’) nu sunt spații, așa că cuvinte precum World’s, open-minded, UK sunt considerate ca un singur cuvânt. Exersați scrierea scrisorilor pe formularele de examen - astfel veți învăța să determinați cu ochi numărul de cuvinte și veți petrece mai puțin timp numărându-le.

• Scrieți într-un stil formal

Abrevierile nu pot fi folosite (numai formele complete) eu a.m, nu poate), precum și propoziții de început cu cuvinte de legătură informale bine,asemenea, dar). Folosiți forme verbale impersonale ( unul ar trebui). Un vocabular bogat și o varietate de structuri gramaticale și sintactice demonstrează un nivel ridicat de cunoaștere a limbii engleze.

• Găsește-ți momentul corect

Acordați-vă 40 de minute pentru a finaliza această sarcină: 20 de minute pentru proiect, 15 minute. pentru o copie curată și 5 min. pentru numărarea și verificarea cuvintelor. Asigurați-vă că vă verificați eseul înainte de a-l trimite!

Ai încredere în tine și totul se va rezolva! Mult succes la examene!

Sărbătorile de Anul Nou au trecut și este timpul ca toți cei care învață în clasele a 9-a și a 11-a să se gândească la examenele viitoare. Momentul să începeți să vă pregătiți pentru ei este acum. Primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să repetați vocabularul pe care l-ați învățat, adică cel completat subiecte în engleză.

Așadar, sarcina principală pentru următoarele șase luni este să transformi tot vocabularul care se află pasiv în capul tău din pasiv în activ.

Vocabular pasiv- cuvinte pe care le înțelegeți citind texte și ascultând înregistrări audio. Vocabular activ– cuvinte pe care știi să le folosești în vorbirea orală și scrisă.

Vă prezentăm atenției lista de subiecte in engleza, vocabular pentru care trebuie activat pentru a promova bine Examenul Unificat de Stat. Deși anul acesta s-a schimbat formatul examenului oral (vezi), esența rămâne aceeași: trebuie să cunoașteți cuvintele și să fiți capabil să vorbiți pe anumite subiecte: puneți întrebări, descrieți fotografii, analizați, comparați, găsiți diferențe, argumentați , etc. Prezentări Mai jos conțin sarcini pentru toate tipurile de activități de vorbire și vă vor ajuta să vă pregătiți și să treceți cu succes Examenul de stat unificat în limba engleză. Iată conținutul articolului:

Desemnarea dintre paranteze (de exemplu, litera - 13, 18) înseamnă că subiectul corespunzător poate fi repetat prin scrierea unei scrisori (sarcina nr. 13, 18), care sunt date în prezentarea „Scrisoare personală”.

Subiecte în limba engleză în clasa a 11-a la finalizarea sarcinilor din partea orală și scrisă a examenului de stat unificat (pe baza materialelor de la FIPI)

O Viața de zi cu zi și viața de zi cu zi, repartizarea responsabilităților casnice în familie. (scris - 13, 18) Cumpărături (scris -5, vorbit -3) B Viața la oraș și la țară. Probleme ale orașului și ale satului (vorbind - 23) ÎN Comunicarea în familie și școală (scris -11), tradiții familiale (vorbire -18), relații interpersonale cu prietenii și cunoscuții (scris - 8,14, 16,17,20, vorbit -21) G Sănătate și îngrijire (scrisoarea - 10, eseu - 3) bunăstare, servicii medicale. Stil de viață sănătos (scris -7, vorbit -6, 22) D Rolul tinerilor în societatea modernă (eseu-7), interesele și hobby-urile lor (vorbind -6, 10, scris-4, 6, 12) E Timp liber pentru tineri: vizitarea cluburilor, secțiilor sportive, cluburilor de interes (eseu -15, vorbire -9,). Corespondenţă ŞIȚara de origine (vorbitor -11) și țările limbii studiate. Locația lor geografică, climă, populație, orașe și sate, atracții(articol separat VINE ÎN CURÂND). Z Călătorii în țara dvs. și în străinătate, vizitarea obiectivelor turistice (eseu - 16) ŞI Natura și problemele de mediu (eseu -9) K Caracteristici culturale și istorice ale țării dumneavoastră și ale țărilor în care se studiază limba(articol separat VINE ÎN CURÂND). L Contribuția Rusiei și a țărilor limbii studiate la dezvoltarea științei (eseu-1) și a culturii mondiale (vorbind -13) M Lumea modernă a profesiilor, piața muncii (vorbind-19) N Oportunități de formare continuă în învățământul superior (eseu – 10) DESPRE Planuri de viitor, problema alegerii unei profesii (vorbind -19, scris -19) P Rolul cunoașterii limbilor străine în lumea modernă (litera-9) R Educația școlară (Eseu-11). Subiectele studiate, atitudinea față de acestea. Sărbători (vorbind -5, 20) CU Progresul științific și tehnologic, perspectivele și consecințele acestuia (eseu -20) T Noi tehnologii informaționale (eseu -20) U Sărbători și date semnificative în diferite țări ale lumii (vorbind -4, 14)

Sursă: Codificator de elemente de conținut și cerințe pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ pentru Examenul Unificat de Stat în limba engleză în clasa a XI-a în anul 2015

Scriere personală în limba engleză în clasa a XI-a. Subiecte

Mai jos oferim 20 de subiecte care corespund specificațiilor de pe site-ul FIPI. Acordați o atenție deosebită subiectelor evidențiate care sunt incluse în conținutul discursului de fond. Veți găsi teme pentru aceste subiecte în prezentarea de mai jos.

1. Locuri de muncă pentru adolescenți
2. modă
3. Hobby-uri. Muzică
4. Animale de companie
5. Haine
6. petreceri
7. Menținerea în formă
8. Relații de familie
9. Învățarea limbii engleze
10. Sănătate
11. Petrecere de aniversare
12. Treburi casnice
13. examene
14. Probleme adolescentine cu prietenii
15. Probleme adolescentine
16. Treburi casnice
17. Profesiune viitoare
18. Probleme adolescentine cu parintii

Scriere personală în limba engleză în clasa a XI-a. Misiuni

Eseu despre engleză în clasa a XI-a. Subiecte

Mai jos oferim 20 de subiecte care corespund specificațiilor de pe site-ul FIPI. Acordați o atenție deosebită subiectelor evidențiate care sunt incluse în conținutul discursului de fond:

1. Explorarea Spațială
2. Adolescenții de azi
3. Mâncare sănătoasă și nesănătoasă
4. Uitând la tv
5. Excursii școlare
6. Animale fără stăpân
7. Managementul școlii
8. Mașina ca mijloc de transport
9. Probleme de mediu
10. Învățământ superior
11. Educația școlară
12. Locuri de muncă pentru adolescenți
13. Aspect și modă
14. Bani de buzunar
15. Timp liber
16. Călător
17. Revista Scoala
18. Teme pentru acasă
19. Experimente pe animale
20. Tehnologie și știință

Eseu despre engleză. Misiuni

Mai jos oferim 24 de subiecte vorbite, care corespund specificațiilor de pe site-ul FIPI. Acordați o atenție deosebită subiectelor evidențiate care sunt incluse în conținutul discursului de fond:

Subiecte în limba engleză pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat (intensificarea discursului monolog)

• Programe TV (1,2)
• Haine și modă (3)
• Sărbători (4)
• Subiect preferat (5)
• sport (6)
• Filmul preferat (7)
• Cartea preferată (8)
• Timp liber (9)
• Hobby-uri (10)
• Locul unde locuiesc (11)
• Vremea (12)
• Persoană faimoasă (13)
• Sărbători legale (14)
• Telefoane mobile (15)
• Locul meu preferat (16)
• Animale de companie (17)
• Familia mea (18)
• Planurile mele pentru viitor (19)
• Scoala mea (20)
• Cel mai bun prieten al meu (21)
• Mâncare sănătoasă (22)
• Viața la oraș și viața la țară (23)
• Mass-media (24)

Veți găsi sarcini pentru a vă activa abilitățile de vorbire în prezentare:

Astfel, poți repeta vocabularul învățat pe toate subiectele în scris (sub formă de scrisoare sau eseu) sau oral (sub formă de monologuri) și astfel să treci cu succes examenul de limba engleză. Mult succes în învățarea limbii engleze și pregătirea pentru examenul de stat unificat!