Lapas ārējā struktūra. Lapu daudzveidība pēc formas un izmēra. Lapas ārējā struktūra Tēma: Lapas ārējā struktūra

Cilvēki pieraduši platu zaļu šķīvi saukt par lapu. Tomēr lapas ārējā struktūra ir sarežģītāka. Apsvērsim formu daudzveidību, atrašanās vietu uz kāta un lapu ventilāciju.

Lapu daļas

Lapa ir dzinuma sānu orgāns, kas iznirst no pumpura un ar kātiņu piestiprina pie kāta. Tabulā “Lapu ārējās struktūras raksturojums” katra daļa ir aprakstīta sīkāk.

Lapas ar kātiņiem sauc par petiolate. Ja kātiņa nav, lapas plātne izaug no kāta. Šādas lapas sauc par sēdošām. Piemērs - lini, kvieši, pienenes.

Vienkārši un sarežģīti

Visas lapas ir sadalītas divos veidos:

• vienkārši - lapai ir viena lapas plātne;
• komplekss - sastāv no vairākām lapām, kas piestiprinātas kopējam kātiņam.

Rudenī vienkāršās lapas pilnībā nokrīt kopā ar kātiņu. Piemērs - bērzs, goba, apse. Saliktās lapas sadalās lapiņās, un parastā kātiņa atdalās no dzinuma. Piemēri ir pīlādži, āboliņš, mežrozīšu.

Pamatojoties uz to atrašanās vietu uz parastā kātiņa, saliktās lapas iedala trīs veidos:

• kalnaini - lapas atrodas kātiņa sānos; ir sadalīti pair-pinnate - pāra skaitlis, katrai lapai ir pāris, un nepāra-pinnate - nepāra skaitlis, kas beidzas ar vienu lapu;
• palmāta savienojums - lapas stiepjas no kātiņa augšdaļas dažādos virzienos;
• trīslapains - sastāv no trim lapām.

Sarežģītākās lapas ir divkāršas vai trīskāršas pinnate vai palmate. Šajos gadījumos parastajam kātiņam ir zari.

Formu daudzveidība

Lapas atšķiras pēc lapu plātnes formas. Lapas ir:

• noapaļots;
• ovāls;
• adatas formas;
• lanceolāts;
• sirds formas;
• olveida;
• lineārs;
• sirpjveida;
• vēdekļveida;
• utt.

Rīsi. 1. Dažādas formas lapas.

Arī lapu malas ir dažādas. Izcelt:

• vesels (gluds);
• zobains;
• dubultzobu;
• zobains;
• krenāts;
• viļņains;
• smails;
• robains.

Atkarībā no rakšanas dziļuma lapas iedala trīs veidos:

• ciets - dziļums mazāks par ceturtdaļu 1/2 loksnes (bērzs);
• sadalīts - padziļinājums nesasniedz asi (ozols);
• preparēts - iecirtums sasniedz centru (kartupeļi).

Lapas uz kātiņas var izkārtot dažādi. Ir četri atrašanās vietas veidi:

• Nākamais - viena lapa katrā mezglā viena pēc otras (ābele);
• pretī - divas lapas uz mezglu abos virzienos (piparmētra);
• virpuļota - trīs vai vairākas lapas no viena mezgla (oleandrs);
• rozete - aplī vienā augstumā (agave).

Rīsi. 2. Lapu izkārtojums.

Venācija

Jebkuram asmenim, neatkarīgi no tā formas un struktūras sarežģītības, ir iekšējs vēnu tīkls, kas vada barības vielas uz lapas šūnām. Vēnas kalpo arī kā savdabīgs skelets – tās notur savu formu un piešķir lapai spēku. Ventilācija ir trīs veidu.

• Tīkls . Galvenās vēnas sazarojas mazākās. Struktūra atgādina tīklu. Tīklveida venācija ir iedalīta trīs veidos - pinnāta (ābolu), radiālā (ceanothus), palmate (kļava). Raksturīgi divdīgļlapju augiem.
• Paralēli . Vēnas iet paralēli no lapas pamatnes līdz augšai. Sastopams viendīgļlapju augos.
• Dugovoe . Atgādina paralēli, bet dzīslas seko lapas apaļajai formai, sākot no pamatnes un savienojoties virsotnē. Piemērs - ceļmallapa, maijpuķīte. Raksturīgi viendīgļaudzēm.

Rīsi. 3. Venācijas veidi.

Ko mēs esam iemācījušies?

No 6. klases bioloģijas raksta, par kuru mēs uzzinājām sastāvdaļas, augu lapu daudzveidība un formas. Lapas var būt vienkāršas vai sarežģītas, noapaļotas vai iegarenas, ar dažādām malām, atrašanās vietu uz dzinuma un ventilācijas veidu.

Tests par tēmu

Pārskata izvērtēšana

Vidējais vērtējums: 4 . Kopējais saņemto vērtējumu skaits: 692.

Ierosinātajā nodarbībā “Lapas ārējā struktūra. Lapu daudzveidība”, kas veidota interaktīvā režīmā, demonstrē izglītības un informācijas prasmju attīstīšanas metodes, kas nodrošina atklāšanu, apstrādi un izmantošanu. dažādi veidi informācija un izglītojošas un loģiskās prasmes, kas nodrošina skaidru izglītības problēmu noteikšanas un risināšanas procesa satura struktūru (analīze un sintēze, salīdzināšana, vispārināšana un klasifikācija utt.) .

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

PAŠVALDĪBAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDE

VIDUSSKOLA Nr.1 ​​st. OĻĢINSKAJA

Bioloģijas stunda

Lapas ārējā struktūra.

Lapu daudzveidība.

Bioloģijas skolotājs

Pašvaldības izglītības iestāde 1. vidusskola. Olginskaja

Suščenkova I.A.

ID — 233-231-924

2011

Nodarbības metodiskais ceļvedis

Lieta: Bioloģija, 6. klase

Nodarbības tēma: Lapas ārējā struktūra. Lapu daudzveidība.

Didaktiskie mērķi:
Informācijas kompetences veidošana: patstāvīgas izziņas darbības jomā; kritiskā domāšana, patstāvīga darba ar informāciju prasmes;attīstīt spēju analizēt, izcelt galveno, klasificēt, vispārināt, pierādīt; izveidot analoģijas un cēloņu un seku attiecības; veicina skolēnu diverģentas domāšanas un refleksijas prasmju veidošanos.

Metodiskie mērķi:

1. Iepazīstināt studentus ar lapu daudzveidību un ārējās struktūras iezīmēm;
2. Iemācīt atpazīt lapas pēc vēnošanas veidiem, lapas plātnes formas, malas formas, novietojuma uz kāta, atšķirt vienkāršas un sarežģītās lapas;
3. Pārbaudi savas spējas iegūtās teorētiskās zināšanas pielietot praksē, izdarīt secinājumus un vispārinājumus.

Izglītības uzdevumi

1. Komunikācijas un sadarbības kompetenču veidošana

Izglītības pasākumu organizēšanas forma. Darbs mazās grupās. Laboratorijas darbs “Lapas ārējā struktūra”

Aprīkojums: telpaugi, augu herbāriji ar dažādi veidi lapu asmeņi, lapu zīmējumi un fotogrāfijas.

Atslēgas vārdi un jēdzieni: lapa, lapas struktūra: lapu lāpstiņa, kātiņa, lapas pamatne, kāti.Lapu piestiprināšanas metodes: kātiņa lapa, sēdoša lapa, maksts lapa.Vienkāršas un saliktas lapas.Atdalītas lapas: plaukstas daivas, plaukstas sadalītas, plaukstas sadalītas, plaukstas daivas, trīslapas.Lapu malas forma:veselām malām, robains, zobains, dzeloņzobains (ērkšķains), krenēts, robains, līkumains.Lapu plātņu formas: ovāls, olveida, šķēpveida, sagitāls, pinnveidīgs, šķeldīgs, paripirnātiski sarežģīts, nepārprotami sarežģīts.Lapu ventilācija: paralēls, lokveida, tīklveida, plaukstas, pinnveidīgs.

Nodarbību laikā

Laika organizēšana.

Klase ir sadalīta 3 skolēnu grupās, kas sēž pie atsevišķiem apaļajiem galdiem.

I posms. Zināšanu papildināšana par ziedoša auga pētītajiem orgāniem

Darba tehnoloģija: patstāvīgs darbs skolēniem 3-4 minūtes un pēc tam grupu diskusijas

1 grupa.

Aizpildiet trūkstošos vārdus. Nosauciet tekstu. Turpiniet stāstu, ilustrējot to ar diagrammām un zīmējumiem.

... ir galvenais auga virszemes orgāns. Tas sastāv no…. ar ……. un ……. . Kāta posmu, uz kura attīstās lapa, sauc par….. un attālumu starp diviem mezgliem…… Leņķi starp lapu un augšpusē esošo starpmezglu sauc par….. . Lapu izkārtojumu uz kāta sauc par lapu izkārtojumu. Lapu izkārtojums var būt......

Uzdevumi veicina prasmju attīstību strādāt ar informāciju, kas sniegta nepilnīga teksta veidā, analizēt to, papildināt, izcelt galveno; sastādīt ilustrācijas diagrammas.

2. grupa

Izveidojiet jēdzienu sistēmu no piedāvātajiem terminiem.

Ģeneratīvie orgāni; stublājs, ziedi, dzinums, sakne, veģetatīvie orgāni, orgāni, augļi, lapas, sēklas, pumpuri.

Uzdevumi veicina prasmju veidošanos: analizējiet piedāvātos objektus un izveidojiet to telpiskās attiecības, izveidojot jēdzienu sistēmu, paplašinot un sakļaujot informāciju

3 grupa

Salīdziniet augu novākšanu un knibināšanu. Kas šīm procedūrām ir kopīgs? Procedūru nozīme.

Uzdevumi veicina prasmju veidošanos analizēt un salīdzināt (apmēramdefinēt salīdzināšanas aspektu un veikt nepilnīgu vienlīniju salīdzinājumu), pierādīt viedokli.

II posms. Jaunas tēmas apgūšana

Melnā kaste.

Skolotājs. Mūsu pētījuma priekšmets ir melnajā kastē. Aicinām jūs noteikt, kas tas ir, tāpēc es secīgi izrunāšu apgalvojumus, un jūs paskaidrosiet, vai šī informācija ir pietiekama precīza definīcija objektu(tehnika strādāt ar nepietiekamu informāciju).

1. Kastītē ir augu orgāns.
2. Šis ir veģetatīvs orgāns.
3. Tas ieņem sānu stāvokli dzinumā, atrodas stumbra mezglos un parasti ir plakana forma.

Nodarbības tēmu lapa.

Ko mēs jau zinām par šo orgānu?

Grupās sastādīsim sinhronu jēdzienu “lapa” un mēģināsim tajā iekļaut zināšanas, kas mums jau ir par šo veģetatīvo orgānu.

(sinkvīna sastādīšanas noteikumi ir rakstīti uz tāfeles)

Sinhronā ir 5 rindas:

1 – jēdziens (vārds);

2 – īpašības vārdi (divi vārdi);

3 – darbības vārdi (trīs vārdi);

4 – teikums (no četriem vārdiem);

5 – lietvārds (viens vārds).

Īpašības vārdiem un darbības vārdiem ir jāatklāj jēdzieni, un teikumam ir jābūt semantiskam raksturam.

Sinkvīnu klausīšanās un apspriešana. Šis uzdevums palīdz attīstīt prasmes izcelt galvenos punktus, vispārināt un noteikt analoģijas.

Apskatīsim lapas ārējo struktūru.

Ieskicēsim to piezīmju grāmatiņā un parakstīsim tās galvenās daļas (darbs ar ilustrācijām grāmatā)

Lapu forma, izmērs un struktūra var ievērojami atšķirties. Lai saprastu šādu lapu dažādību, tās ir jāklasificē.

Atcerieties, kas ir klasifikācija?

Bet ārējā lapu daudzveidība ir tik liela, ka to nav iespējams izveidot vienota sistēma lapu klasifikācija pēc vienas vai vairākām pazīmēm. Tāpēc ir vairākas dažādas lapu klasifikācijas, kuru pamatā ir dažādas īpašības.

Salīdziniet ieteiktās lapas(bildes pievienotas pie tāfeles) un nosauciet zīmes, ar kurām tās atšķiras. Pamatojoties uz šīm pazīmēm, mēs izveidosim dažādas lapu klasifikācijas.Skolēnu atbildes tiek uzrakstītas uz tāfeles.

(Attīstīt prasmes analizēt, salīdzināt)

– Lapu asmeņu skaits

– Kātiņa esamība vai neesamība

– Venācijas veidi

– Lapu plātņu forma

– Loksnes malas forma

Grupas saņem uzdevumus - zīmi klasifikācijai, herbārija eksemplārus, augu attēlus. Viņi strādā ar mācību grāmatas tekstu, pārveido to diagrammā, ilustrē ar piemēriem (informācijas analīze un sintēze).

1 grupa

Vienkāršas un saliktas lapas

Raksturīgs – lapu lāpstiņu skaits

2. grupa

Pazīme – vēnu rašanās veids

Lapu ventilācija

3 grupa

Lapu piestiprināšana pie kāta.

Zīme - lapu piestiprināšanas veidi pie kāta

Grupu priekšnesumi, diagrammu aizpildīšana darba burtnīcās

III. Zināšanu nostiprināšana

8. laboratorija

Tēma: Lapas ārējā struktūra.

Mērķis: Vienkāršu un sarežģītu lapu ārējās struktūras izpēte.

Aprīkojums

1. Telpaugi: pelargonijs, tradeskantija.
2. Mežrozīšu, pīlādžu, ozola, ceriņu lapu herbārijs.

Progress

1. Paskaties uz zaļajām lapām istabas augi- pelargonijas un tradeskantijas. Atrodiet lapas daļas. Uzzīmējiet tos savā piezīmju grāmatiņā un iezīmējiet tos.
2. Pārbaudiet pelargonija lapas plātnes vēnas. Salīdziniet tos ar Tradescantia lapas vēnām. Ņemiet vērā, kā tie atšķiras. Uzzīmējiet un atzīmējiet ventilācijas veidu. Kuriem augiem, viendīgļlapiņām vai divdīgļlapām, ir lapas?
3. Ņemiet vērā, kā lapa ir piestiprināta pie kāta.
4. Apskatiet dažādu augu lapas herbārijā. Atrodiet starp tām vienkāršas un saliktas lapas.
5. Ierakstiet rezultātus tabulā:

Individuālais darbs(var piedāvāt kā mājasdarbs)

Lietojot vārdus tāpēc, tāpēc, tāpēc, kopš, pievienojiet katra teikuma sākumu vai beigas.Studentu patstāvīgais darbs.Pēc tam – kolektīva rezultātu apspriešana.Skolēniem vajadzētu pievērst uzmanību tam, ka šeit nav skaidri pareizu atbilžu, jo gandrīz visos šajos teikumos var būt dažādi varianti sākums vai beigas.

…………lapu veģetatīvais orgāns……..
…………lapa ieņem sānu stāvokli dzinumā………………..
…………lapu šūnas satur hloroplastus……………………..
…………lapa spēj kustēties…………………
Šis uzdevums palīdz attīstīt spēju izveidot cēloņu un seku attiecības.

Mana garīgā aktivitāte nodarbības laikā bija ……….
Visvairāk man patika ………………………….
Man vēl nav īsti izdevies………………………
Šodienas nodarbība man parādīja………………………

Uzdevums ir vērsts uz skolēnu reflektēšanas prasmju attīstīšanu un veicina adekvāta pašcieņas veidošanos.

Mājasdarbs

Tas ir uzdevums ar izvēles un rīcības brīvību. Katram studentam ir tiesības izvēlēties no vairākiem piedāvātajiem uzdevumiem:

1. izveidot zīmējumu tēmai;
2. izveidot atbalsta kontūras shēmu;
3. uzrakstīt krāpšanās lapu nodarbībai;

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   Skolēni zina: Kas ir nieres; Nieru struktūra; Kas ir bēgšana; Dzinumu attīstība no pumpuriem; Pumpuru atrašanās vieta uz kāta. Studenti prot: Patstāvīgi strādāt ar tabulām, diagrammām un papildu literatūru; Atrast sakarības starp orgānu uzbūvi un funkcijām; Formulēt uzdevumus, izcelt galveno, atbildēt uz jautājumiem; Veikt novērojumus, analizēt un izdarīt secinājumus; Darbs grupās un individuāli.
   

   
   

   
   

   
   

   I. Organizatoriskais moments. II.Mājasdarbu pārbaude. 4. tests “Bēgšana. Tās struktūra un funkcijas” (lpp.). III. Jauna materiāla apgūšana. Skolotāja stāsts ar multimediālas lekcijas elementiem. (Stundas tēma, mērķi, mērķi).
   

   
   

   
   

   
   

   1Lapas asmens ir lapas paplašinātā daļa. 2 Kātiņa ir šaura kātam līdzīga lapas daļa, ar kuru lapas lāpstiņa ir savienota ar kātu. 3 Lapas pamatne ir daļa, ar kuru kāts ir piestiprināts pie kāta. 4 Stipules - atrodas lapas pamatnē. 5 vēnas - lapas vadošie trauki (uz lapas plāksnes)
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   Caur vidu iet galvenā dzīsla, no kuras stiepjas plānākas sānu dzīslas (ceriņi, nātres, liepas, kļavas). Lielas dzīslas iet paralēli viena otrai (Graudaugi, niedres, grīšļi). Katra vēna, izņemot centrālo, ir izliekta kā loka (ceļmallapa, maijpuķīte). Divdīgļlapji Viendīgļlapji
   

   
   

   MĒRĶI: iemācīties atšķirt vienkāršas un sarežģītas lapas, dot pilns apraksts lapas. APRĪKOJUMS: Herbāriji vienkāršas lapas ar veselu lapu plāksni un atdalītām lapām; dažādas saliktās lapas (katrai tabulai). Noteicošās tabulas - piezīmes.
   

   
   

   PROGRESS: 1. Aprakstiet uz jūsu galdiem guļošos lapu herbārija paraugus saskaņā ar plānu: Kā šo lapu var piestiprināt pie kāta? Kāda ir lapas dzīslojums? Vai šī ir vienkārša lapa vai sarežģīta? Kuram augam - viendīgļlapei vai divdīgļlapei - pieder šī lapa? 2.Uzzīmējiet loksnes ārējo struktūru piezīmju grāmatiņā un iezīmējiet zīmējumu. Norādiet galvenās lapas daļas.
   

   
   

   Augu nosaukums LAPAS VENINĀCIJA Divdīgļlapu kāts sēdošs Vienkāršais lokveida paralēlais 1. Mežrozīte 2. Pīlādzis 3. Ozols 4. Tradeskantija 5. Kastanis 6. Lupīna 7. Bērzs 8. Maijpuķīte 9. Zemene 11. Reedpen Mantija 13. Grīšļi 14. Plantain Reticulate Monocots
   

   
   

   
   

   
   

   Tekstils

   Kur tas atrodas?

   Šūnu struktūras iezīmes

   Nozīme

   izglītojošs

   Kātu galotnes
   Sakņu padomi
   Kambijs
   Brūce

   Mazas dalīšanās šūnas bez vakuolām

   Augu augšana

   Pokrovnaja

   Epiderma (āda)
   Korķis
   Miza

   Dzīvas un mirušas šūnas ar biezām un izturīgām membrānām, cieši blakus viena otrai

   Aizsardzība pret nelabvēlīgu ietekmi

   Mehānisks

   Lub
   Koksne

   Biezi koka čaumalas

   Atbalsts augu orgāniem

   Vadošs

   Koka trauki
   Bast sieta caurules

   Sietu caurules

   Vielu, kas nonāk saknēs un veidojas lapās, izplatība visā ķermenī

   Galvenā

   Lapu mīkstums
   stumbra kodols
   Sakne

   Hloroplasti šūnās

   Barības vielu veidošanās un uzkrāšanās

   ekskrēcijas

   Saules putni
   Dziedzeri

   Atlase ēteriskās eļļas, ūdens, nektārs

   Šūna – dzīvo būtņu strukturālā un funkcionālā pamatvienība, mazākā dzīvā sistēma.
   Tekstils - šūnu grupa, kas pēc struktūras ir līdzīgas un veic vienādas funkcijas.

   Vadītspējīgi audumi nodrošināt ūdens un tajā izšķīdušo barības vielu kustību visā augā. Ir divu veidu vadošie audi - ksilēma (koksne) un floēma (bast).

   Ksilēms ir augstāko vaskulāro augu galvenie ūdeni vadošie audi, kas nodrošina ūdens kustību ar tajā izšķīdinātām minerālvielām no saknēm uz lapām un citām auga daļām (augšupejoša strāva). Tas veic arī atbalsta funkciju. Ksilēma sastāv no trahejām un trahejām (traukiem) (8.3. att.), koksnes parenhīmas un mehāniskiem audiem.

   Traheīdas Tās ir šauras, ļoti iegarenas atmirušās šūnas ar smailiem galiem un lignified membrānām. Šķīdumu iekļūšana no vienas traheīdas citā notiek, filtrējot caur porām - padziļinājumiem, kas pārklāti ar membrānu. Šķidrums caur traheidām plūst lēni, jo poru membrāna novērš ūdens kustību. Traheīdas ir sastopamas visos augstākajos augos, un lielākajā daļā kosu, sūnu sūnu, paparžu un ģimnosēklu tās kalpo kā vienīgais ksilēmas vadošais elements. Angiospermās ir asinsvadi kopā ar traheidām.

   

   8.3.attēls. Ksilēmas (a) un floēmas (6) elementi: 1-5 - attiecīgi gredzenota, spirālveida, skalariforma un poraina (4, 5) traheja; 6 - gredzenotas un porainas traheīdas; 7 - sieta caurule ar pavadošo šūnu.

   Traheja (trauki) - tās ir dobas caurules, kas sastāv no atsevišķiem segmentiem, kas atrodas viens virs otra. Segmentos uz šķērssienām veidojas caurumi - perforācijas vai šīs sienas tiek pilnībā iznīcinātas, kā rezultātā šķīdumu plūsmas ātrums caur traukiem palielinās vairākas reizes. Kuģu apvalki ir piesūcināti ar lignīnu un piešķir kātam papildu izturību. Atkarībā no membrānu sabiezējuma rakstura trahejas izšķir gredzenveida, spirālveida, skalariformas u.c. (sk. 8.3. att.).

   Floēma novada lapās sintezētās organiskās vielas uz visiem augu orgāniem (strāva lejup). Tāpat kā ksilēma, tas ir sarežģīts audi un sastāv no sieta caurulēm ar kompanjona šūnām (sk. 8.3. att.), parenhīmu un mehāniskiem audiem. Sietu caurules veido dzīvas šūnas, kas atrodas viena virs otras. To šķērseniskās sienas ir caurdurtas ar maziem caurumiem, veidojot sava veida sietu. Sietu cauruļu šūnās nav kodolu, bet centrālajā daļā ir citoplazma, kuras pavedieni caur caurumiem šķērseniskajās starpsienās nonāk blakus šūnās. Sietu caurules, tāpat kā trauki, stiepjas visā auga garumā. Pavadošās šūnas ir savienotas ar sieta caurulīšu segmentiem ar daudzām plazmodesmām un acīmredzot veic dažas no sieta caurulēm zaudētajām funkcijām (enzīmu sintēze, ATP veidošanās).

   Ksilēms un floēms atrodas ciešā mijiedarbībā viens ar otru un veido īpašas sarežģītas grupas augu orgānos - asinsvadu kūlīšos.

   Mehāniskie audumi nodrošināt augu orgānu izturību. Tie veido rāmi, kas atbalsta visus augu orgānus, izturot to lūzumus, saspiešanu un plīsumus. Galvenās mehānisko audu struktūras īpašības, kas nodrošina to izturību un elastību, ir spēcīga to membrānu sabiezēšana un lignifikācija, cieša slēgšana starp šūnām un perforāciju neesamība šūnu sieniņās.

   Mehāniskie audi ir visvairāk attīstīti stumbrā, kur tos attēlo lūksne un koka šķiedras. Saknēs mehāniskie audi ir koncentrēti orgāna centrā.

   Atkarībā no šūnu formas, to struktūras, fizioloģiskā stāvokļa un šūnu membrānu sabiezēšanas metodes izšķir divu veidu mehāniskos audus: kolenhīmu un sklerenhīmu (8.4. att.).

   

   Rīsi. 8.4. Mehāniskie audumi: a - leņķiskā kolenhīma; 6 - sklerenhīma; V -- sklerīdas no ķiršu plūmju augļiem: 1 - citoplazma, 2 - sabiezināta šūnu siena, 3 - poru kanāliņi.

   Collenchyma to pārstāv dzīvas parenhīmas šūnas ar nevienmērīgi sabiezētām membrānām, padarot tās īpaši labi piemērotas jaunu augošu orgānu stiprināšanai. Būdami primārās, kolenhīmas šūnas viegli stiepjas un praktiski netraucē tās auga daļas pagarināšanu, kurā tās atrodas. Kolenhīma parasti atrodas atsevišķos pavedienos vai nepārtrauktā cilindrā zem jauno stublāju un lapu kātiņu epidermas, kā arī robežojas ar vēnām divdīgļlapu lapās. Dažreiz kolenhīmā ir hloroplasti.

   Sklerenhima sastāv no iegarenām šūnām ar vienmērīgi sabiezētām, bieži lignified membrānām, kuru saturs atmirst agrīnās stadijas. Sklerenhīmas šūnu membrānām ir augsta izturība, tuvu tērauda stiprībai. Šie audi ir plaši pārstāvēti sauszemes augu veģetatīvos orgānos un veido to aksiālo atbalstu.

   Ir divu veidu sklerenhīmas šūnas: šķiedras un sklereīdi.Šķiedras - tās ir garas plānas šūnas, kas parasti tiek savāktas pavedienos vai saišķos (piemēram, lūksne vai koka šķiedras).Sklereids - tās ir apaļas, mirušas šūnas ar ļoti biezām, brūnām membrānām. Tie veido sēklu apvalku, riekstu čaumalas, ķiršu, plūmju un aprikožu sēklas; tie piešķir bumbieru mīkstumam raksturīgo rupjo raksturu.

   Galvenais audums, vai parenhīma , sastāv no dzīvām, parasti plānsienu šūnām, kas veido orgānu pamatu (tātad nosaukums audi). Tajā atrodas mehāniski, vadoši un citi pastāvīgi audi. Galvenie audi veic vairākas funkcijas, un tāpēc tie izšķir asimilācijas (hlorenhīmu), uzglabāšanas, pneimatisko (aerenhīmu) un ūdens nesējslāņa parenhīmu (8.5. att.).

   

   8.5. attēls. Parenhīmas audi: 1-3 - hlorofilu saturošs (attiecīgi kolonnveida, porains un salocīts); 4-uzglabāšana (šūnas ar cietes graudiem); 5 - pneimatiska vai aerenhima.

   Šūnasasimilācija T Kani satur hloroplastus un veic fotosintēzes funkciju. Šo audu lielākā daļa ir koncentrēta lapās, mazāka daļa jaunos zaļajos kātos.

   Šūnāsuzkrāšana th olbaltumvielas, ogļhidrāti un citas vielas nogulsnējas parenhīmā. Tas ir labi attīstīts kokaugu kātos, saknēs, bumbuļos, sīpolsīpolos, augļos un sēklās. Ir tuksneša biotopu augi (kaktusi) un sāls purviūdens nesējslānis parenhīma, kas kalpo ūdens uzkrāšanai (piemēram, lielie Carnegia ģints kaktusu īpatņi savos audos satur līdz 2-3 tūkstošiem litru ūdens). Ūdens un purva augi attīsta īpašu pamata audu veidu -pneimatiskais parenhīma vaiaerenhima. Aerenhīmas šūnas veido lielas gaisu nesošas starpšūnu telpas, caur kurām gaiss tiek nogādāts tajās auga daļās, kuru savienojums ar atmosfēru ir apgrūtināts

   

   

   

   AUGU ORGĀNI

   ĒRGEŅAS – šī ir auga daļa, kurai ir noteikta vieta, kā arī raksturīga forma un struktūra un veic noteiktu funkciju.

   

   

   

   SAKNE - aksiāls pazemes veģetatīvs orgāns.

   Ūdens un izšķīdušo minerālsāļu absorbcija un transportēšana

   Veģetatīvā pavairošana

   Vielmaiņas produktu izdalīšanās augsnē

   Uzturvielu uzglabāšana

   Bioloģiskā sintēze aktīvās vielas

   Fiksācija augsnē

   SAKNES FUNKCIJAS

   SAKŅU ZONAS

   

   SAKŅU ZONAS UN NOZĪME

   Aizsargā saknes galu no mehāniskiem bojājumiem un nodrošina sakņu pārvietošanos augsnē.

   Šūnas aktīvi dalās, sakņu meristēma. No šīs zonas veidojas visi sakņu audi.

   Sakņu matiņu klātbūtne nodrošina, ka saknes uzsūc ūdeni un tajā izšķīdušās minerālvielas.

   Starpnieks starp sakņu absorbcijas zonu un auga virszemes daļu, kas atrodas virs saknes matiņi. Šajā zonā veidojas vadošie trauki un sānu saknes.

   
   

   SAKŅU VEIDI

   

   SAKŅU SISTĒMU VEIDI

   
   

   1- Galvenā sakne

   kukurūza

   Adventīvas saknes

   Sānu saknes

   Visas orhidejas

   SAKŅU IZMAIŅAS

   Purva ciprese, visi purvi

   Burkāni bietes

   Dālija, skaidrs

   
   

   Bēgšana - Šī ir auga virszemes daļa, kas sastāv no stumbra un lapām un pumpuriem uz tā.

   Kāts – auga aksiāls virszemes veģetatīvs orgāns. Dzinums bieži veic barības vielu uzglabāšanas funkciju, veģetatīvā pavairošana augus un pasargājot tos no ēšanas. Šādos gadījumos tas tiek mainīts.

   BĒGŠANAS ĒKA

   

   DZINUMU IZMAIŅAS

   Man atgādina sakni. Tam ir mazattīstītas zvīņainas lapas un pumpuri, un no mezgliem aug nejaušas saknes. Barības vielas tiek glabātas sakneņos kā barības vielu rezerve. Visbiežāk sakneņi ir sastopami daudzgadīgās zālēs.

   Piemēri: kviešu zāle, baldriāns, maijpuķīte, streptokarps.

   Rhizome

   Pazemes dzinums, uz kura acīs atrodas pumpuri. Bumbuļi atrodas pazemē vai virs zemes. Bumbuļi kalpo augu pavairošanai, uzglabā barības vielas un iztur nelabvēlīgus gada periodus. Labvēlīgos apstākļos bumbuļi viegli dīgst un, pateicoties uzkrātajām vielām, ražo jaunu neatkarīgu augu sākums.

   Piemērs: kartupeļi, kolrābji, gloksīnija.

   

   Bumbuļi

   Calla bumbuļi

   Dāliju bumbuļi

   

   

   Kartupeļu bumbuļi

   Tam ir saīsināts kāts, ko ieskauj sulīgas lapas, kuru padusēs ir pumpuri. Uzturvielas kas atrodas lapās. Sīpoli palīdz augiem izdzīvot nelabvēlīgos apstākļos un ir veģetatīvās pavairošanas orgāni.

   Piemērs: sīpols, tulpe, narcise, hiacinte, hipeastrum, amarillis.

   Narcises spuldze

   3. Spuldze

   

   muguriņas

   Tie atrodas lapu padusēs un aizsargā augu no dzīvnieku ēšanas.

   Piemērs: vilkābele, roze, ērkšķis, savvaļas ābele, kaktuss.

   
   

   Ūsas

   

   Tievi, ložņājoši stublāji ar iegareniem starpmezgliem. Tie iesakņojas mezglos un rada jaunus augus.

   Piemērs: zemenes, meža zemenes.

   Ūsas

   

   Cirtaini dzinumi, kas, savijoties ap dažādiem balstiem, atbalsta kātu noteiktā stāvoklī.

   STEM

   Kāts (kokos - stumbrs, zari un dzinumi) kalpo kā saikne starp saknēm, caur kurām augā nonāk ūdens un minerālvielas, un lapām, kurās tiek sintezētas barības vielas.

   FUNKCIJAS:

   Savieno visas auga daļas

   Barības vielu piegāde

   Veģetatīvā pavairošana

   Nodrošina minerālu un organisko vielu transportēšanu ūdenī

   Veido un nes pumpurus un lapas

   KUMU VEIDI PĒC KOKSNES KĀRTĪBAS

   zālaugu

   Vudijs

   KUMU VEIDI PĒC IZVIETOŠANAS TELPA

   kāpšanas augi: tīruma bērzs, saišķa

   Uzcelti augi: visi augi ar stāvu stublāju: pienenes, āboliņš, kumelīte u.c.

   Pieķeršanās augi Zods, vīnogas, gurķis, ķirbis, cukini, melone.

   Ložņu: zemenes, zemenes.

   stumbra IEKŠĒJĀ STRUKTŪRA

   

   

   

   

   

   LAPA

   Lapa - auga sānu orgāns.
   Funkcijas– fotosintēze, gāzu apmaiņa, transpirācija.

   
   

   LAPAS

   Komplekss- sastāv no vairākām lapu plāksnēm: zemeņu - trīslapu, pīlādžu - nepāra spārnu, dzeltenās akācijas - pāra spārnu.

   Vienkārši– sastāv no vienas lapu plāksnes: liepa, ķirsis, aprikoze, graudaugi.

   

   

   Rīsi. 3.vienkāršas lapas : 1 - adatveida; 2 - lineārs; 3 - iegarena; 4 - lanceolāts; 5 - ovāls; 6 - noapaļots; 7 - olveida; 8 - ovāls; 9 - rombveida; 10 - lāpstiņa; 11 - sirds-ovāls; 12 - nieres formas; 13 - slaucīts; 14 - šķēpveida : 1 - pinnately komplekss; 2, 3 - trīslapains; 4 - pirkstu komplekss.

   

   
   

   

   

   

   VENĀCIJA -

   

   Lapu krišana - tā ir daudzgadīgo koku un krūmu lapu nobiršana; dabiska fizioloģiska parādība.

   Lapu krišanas nozīme

   Veselīgs augam un aizsargā pret pārmērīgu iztvaikošanu rudenī un ziemā

   Kritušās lapas ir brīnišķīgs minerāls un organiskais mēslojums

   Sakņu sasalšanas un sēklu sabrukšanas novēršana

   NIERU VEIDI

   NIERES - rudimentārs dzinums, kas spēj ilgstoši saglabāt meristēmu dzīvotspēju un nodrošināt to aizsardzību no nelabvēlīgiem apstākļiem.

   
   

   A - veģetatīvs - stublāja augšana uz augšu

   B - veģetatīvi-ģeneratīvā (veģetatīvās pavairošanas rezerve)

   B - Ģeneratīvs (ziedošs) – satur ziedu un ziedkopu embrijus

   1 – rudimentārs stublājs; 2- rudimentārie svari; 3 – rudimentārie ziedi; 4 – rudimentāras lapas; 5 – rudimentāri pumpuri.

   
   

   Rīsi. 16 . Evakuācijas struktūra: A – ar lapām, B – pēc lapu krišanas

   A. 1 – kāts; 2 – loksne; 3 – mezgls; 4 – starpmezgls; 5 – lapu paduses; 6 – paduses pumpurs; 7 – apikālais pumpurs.

   B. 1 – apikālais pumpurs; 2 – nieres gredzeni; 3 – lapu rētas; 4 - sānu pumpuri.

   
   

   Rīsi. . Dzinumu virszemes modifikācijas:

   1 – stublāju sulīgs; 2 – mugurkauls; 3 – miesnieka slotas filoklādijs; 4 – sparģeļu kladodes; 5 – kāpostu pumpurs; 6 – zemeņu stolons; 7 – vīnogu ūsas; 8 – saīsināts ķiršu dzinums; 9 – pienenes ziedu bultiņa.

   

   

   

   Filmas struktūra: LAPA: